Research Project
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
米国ミネソタ州で開発されたProject-Based Learning(以下、PBL)は、「有能な社会人の育成」を目標に掲げている点で、わが国のキャリア教育に示唆を得ることができるとの仮説を立てて研究を行った。その結果、PBL校の多くが卒業後の進路や生活を想定したカリキュラムを有した構成を行っており、日常的なの学びが将来的な見通しとの関連で行われていることが明らかにした。キャリア教育の多くが職場体験など非日常的な学習で占められるわが国に大きな示唆を与えるものと思われる。
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All Journal Article (12 results) Presentation (4 results)
教育研究
教育研究 1286
Pages: 18-21
千葉大学教育実践研究
教職研修総合特集「新学習指導要領」実践の手引き
教職研修総合特集「新学習指導要領」実践の手引き2 414
Pages: 28-29
千葉大学教育実践研究 16号
Pages: 63-72
千葉大学教育実践研究 第15号
Pages: 65-74
児童心理臨時増刊
悠+(はるか・プラス)
悠+(はるか・プラス) JULY
Pages: 114-115
児童心理臨時増刊 No.858
Pages: 68-76