Roles of metalinguistic sensitivity in reading and vocabulary learning in Japanese.

• Project/Area Number: 19720129
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Japanese language education
• Research Institution: The National Institute for Japanese Language
• Principal Investigator: WADA Yukiko The National Institute for Japanese Language, 研究開発部門, 非常勤研究員 (60399491)
• Project Period (FY): 2007 – 2008
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2008)
• Budget Amount: ¥3,710,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2008: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2007: ¥2,800,000 (Direct Cost: ¥2,800,000)
• Keywords: 漢字 / 語彙 / 読解 / 教育系心理学 / 日本語教育

Research Abstract

1. 研究の目的・概要
本課題の主な目的は,非漢字系日本語学習者の語彙および文字に対する認識力を測定するための実験用ツールを開発することである。
2. 学術的・社会的有用性
本研究で開発するツールでは回答の正誤だけでなく反応速度を測定できるため,連続的な熟達の度合いを測定できるようになる。また,反応速度はミリ秒単位で測定するため,微細な差が記述できるようになる。

Research Products

• [Journal Article] 第二言語習得において学習者の適性が学習成果に与える影響-言語分析能力 ・音韻的短期記憶・ワーキングメモリに焦点を当てて (2009)
  • Author(s): 向山陽子
  • Journal Title: 日本語科学 25 号 Pages: 67-89
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 第二言語習得において学習者の適正が学習成果に与える影響-言語分析能力・音韻的短期記憶・ワーキングメモリに焦点を当てて (2009)
  • Author(s): 向山陽子
  • Journal Title: 日本語科学 25 Pages: 67-89
  • Peer Reviewed