| Project/Area Number |
19H01756
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| Research Institution | Hiroshima University |
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Principal Investigator |
深谷 達史 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (70724227)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
鈴木 雅之 横浜国立大学, 教育学部, 准教授 (00708703)
山田 洋平 島根県立大学, 人間文化学部, 准教授 (60735687)
栗原 慎二 広島大学, 教育学研究科, 教授 (80363000)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Granted
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| Keywords | 認知的スキル / 社会情動的スキル / 統合的介入 / メタ認知 / 実践研究 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は，近年教育界で注目が集まる認知的スキルと社会情動的スキルを高めるための介入方法を明らかにすることを目的としている。認知的スキルとは，知識や経験を獲得する心的能力，社会情動的スキルとは，他者との協働，感情の制御などに関するスキルとされる。本研究は，これまで別々に扱われる傾向にあった認知的スキルと社会情動的スキルを，一つの介入の中で統合することで，スキルを効果的に高める介入方策を明らかにしようとするものである。特定の学習行動に着目し，その行動を促すための個別的な介入方策を開発・評価するとともに，学校現場を含む実践的なフィールドで，様々なスキルへの介入を組み合わせた実践的研究を推進する。
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