Construction of a self-study online course for German as a Foreign Language, that considers the special nature of Japanese learners

• Project/Area Number: 20320086
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Foreign language education
• Research Institution: Nanzan University
• Principal Investigator: BAYERLEIN Oliver (OLIVER Bayerlein) 南山大学, 外国語学部, 教授 (30387732)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): SATOMURA Kazuaki 成蹊大学, 法学部, 教授 (00270801) ; 鈴木 伸一 慶應義塾大学, 医学部, 講師 (90338187)
• Project Period (FY): 2008 – 2011
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2011)
• Budget Amount: ¥19,500,000 (Direct Cost: ¥15,000,000、Indirect Cost: ¥4,500,000); Fiscal Year 2011: ¥2,080,000 (Direct Cost: ¥1,600,000、Indirect Cost: ¥480,000); Fiscal Year 2010: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2009: ¥5,070,000 (Direct Cost: ¥3,900,000、Indirect Cost: ¥1,170,000); Fiscal Year 2008: ¥7,930,000 (Direct Cost: ¥6,100,000、Indirect Cost: ¥1,830,000)
• Keywords: オンライン講座 / ドイツ語 / Moodle / eラーニング / オンライン教育 / 語学講座 / 遠隔教育 / ブレンディド・ラーニング / インターネット / ドイツ語教育 / e-learning

Research Abstract

Our project was about finding out if it is possible to create a self-study-course on the basis of Moodle for Japanese students on a beginner level. Through questionings and observations we could find out, that students are still hesitating taking such a self-study-course. One reason for this is students still feel not comfortable in a) using a computer for studying and b) studying independent and self-determined. Another emphasis of our research was in finding out which feedback is appropriated for different exercises. Against our assumption there is not always a need for elaborated feedback. Depending on the kind of exercise sometimes an elaborated feedback is disturbing the flow of the learning process. Furthermore we examined how to facilitate the oral expression of the students on the basis of Moodle.

Research Products

• [Journal Article] E-Learning in Japan-Ruckblicke und Ausblicke (2011)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: Academia Literature and Language Volume: 89 Pages: 273-287
• [Journal Article] E-Learning in Japan Ruckblicke und Ausblicke (2011)
  • Author(s): Oliver Bayerlein
  • Journal Title: Academia Literature and Language Volume: 89 Pages: 273-287
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] ホフマンスタールの『チャンドス卿の手紙』論-言葉への懐疑とかたりえぬもの-2011年11月 (2011)
  • Author(s): 里村和秋
  • Journal Title: 原研二先生追悼論文集『文学における不在』 Pages: 113-123
• [Journal Article] E-Learning in Japan-Ruckblicke und Ausblicke. (2011)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: Academia Literature and Language 89 Pages: 273-287
• [Journal Article] Lernerbeobachtungen zur Nutzung von Feedback bei einem videogestutzten Online-Sprachkurs fur Deutsch als Fremdsprache (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: Info DaF 37 Volume: 6 Pages: 570-576
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Lernerbeobachtungen zur Nutzung von Feedback bei einem videogestutzten Online-Sprachkurs fur Deutsch als Fremdsprache. (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: Info DaF 37, 6 Pages: 570-576
• [Journal Article] Lernerbeobachtungen zur Nutzung von Feedback bei einem videoge-stutzten Online-Sprachkurs fur Deutsch als Fremdsprache (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: Informationen Deutsch als Fremdsprache (InfoDaF) Volume: 37 Pages: 570-576
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Benutzerdefinierte Ruckmeldungen bei Moodle. Moglichkeiten und Grenzen von Feedback fur Lernereingaben bei geschlossenen Ubungsformen (2008)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: ドイツ文学 Volume: 4 Pages: 225-238
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] "Benutzerdefinierte Ruckmeldungen bei Moodle. Moglichkeiten und Grenzen von Feedback fur Lernereingaben bei geschlossenen Ubungsformen", Neue Beitrage zur Germanistik. (2008)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Journal Title: ドイツ文学 4 Pages: 225-238
• [Journal Article] Benutzerdefinierte Ruckmeldungen bei Moodle. Moglichkeiten und Grenzen von Feedback fur Lemereingaben bei geschlossenen Ubungsfornnen. (2008)
  • Author(s): Oliver Bayerlein
  • Journal Title: Neue Beitrage zur Germanistik. ドイツ文学 4 Pages: 225-238
  • Peer Reviewed
• [Presentation] Moodleを利用した外国語授業用ビデオ教材の開発 (2011)
  • Author(s): 里村、和秋・バイアライン、オリファ
  • Organizer: 教育改革ICT戦略大会
  • Place of Presentation: 東京・アルカディア市ヶ谷
  • Year and Date: 2011-09-08
• [Presentation] OnlineDeutsch-A Blended-Learning Video-Language Course for Japanese and International Students (2011)
  • Author(s): Oliver Bayerlein
  • Organizer: ED-MEDIA
  • Place of Presentation: リスボン(ポルトガル)
  • Year and Date: 2011-06-28
• [Presentation] Moodleを利用した外国語授業用ビデオ教材の開発 (2011)
  • Author(s): 里村和秋・バイアライン、オリファ
  • Organizer: 教育改革ICT戦略大会
  • Place of Presentation: 東京
• [Presentation] OnlineDeutsch. A Blended-Learning Video-Language Course for Japanese and International Students (2011)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: ED-MEDIA
  • Place of Presentation: Lisbon
• [Presentation] ナショナリズムの相克の中で-ケルンテンのスロヴェニア系少数民族問題 (2010)
  • Author(s): 鈴木伸一
  • Organizer: 日本独文学会東北支部第53回研究発表会
  • Place of Presentation: 秋田大学 手形キャンパス
  • Year and Date: 2010-11-06
• [Presentation] More than one right, three false : enhancing multiple choice questions (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: MoodleMoot au 2010
  • Place of Presentation: Melbourne Convention & Exhibition Centre
  • Year and Date: 2010-07-11
• [Presentation] More than one right, three false : enhancing multiple choice questions (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: MoodleMoot au 2010
  • Place of Presentation: Melbourne
• [Presentation] More than one right (2010)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: three false : enhancing multiple choice questions
  • Place of Presentation: Melbourne, MoodleMoot au 2010
• [Presentation] 初級ドイツ語授業におけるブレンディド・ラーニングの効果的な設計と Moodle の活用 (2009)
  • Author(s): 里村和秋
  • Organizer: 東北ドイツ文学会(日本独文学会東北支部)
  • Place of Presentation: 東北学院大学
  • Year and Date: 2009-10-31
• [Presentation] Let the students speak. Providing impetus for oral activities in Moodle Environment (2009)
  • Author(s): Oliver Bayerlein
  • Organizer: eLearn 2009
  • Place of Presentation: Vancouver(カナダ)
  • Year and Date: 2009-10-27
• [Presentation] Vernetzte Welten-Chancen und Grenzen internetgestutzter Lehr-und Lernprozesse im DaF-Unterricht (2009)
  • Author(s): Oliver Bayerlein(Rudiger Riechert と共同発表)
  • Organizer: 日本独文学会秋季研究発表会
  • Place of Presentation: 名古屋市立大学
  • Year and Date: 2009-10-18
• [Presentation] AUDIO-AND VIDEO-BLOGS FOR FOREIGN LANGUAGE TEACHING (2009)
  • Author(s): Dr.Rudiger Riechert
  • Organizer: 南山大学外国語学部ワークシヨップ
  • Place of Presentation: 南山大学
  • Year and Date: 2009-10-17
• [Presentation] Communicative and Constructivist Didactics and their relevance for foreign language teaching practice (2009)
  • Author(s): Dr.Rudiger Riechert
  • Organizer: 慶應義塾大学外国語教育研究センター主催講演会
  • Place of Presentation: 慶應義塾大学日吉キャンパス
  • Year and Date: 2009-10-14
• [Presentation] Nutzung von Web 2.0 Werkzeugen-Weblogs mit Einbindung von Audio- und Videodateien als Fachblog oder Unterrichtsprojekt (2009)
  • Author(s): Dr.Rudiger Riechert
  • Organizer: 日本独文学会ドイツ語教育部会ワークショップ
  • Place of Presentation: 慶應義塾大学日吉キャンパス
  • Year and Date: 2009-10-13
• [Presentation] Moglichkeiten und Grenzen von individuellen Ruckmeldungen bei Moodle (2009)
  • Author(s): Oliver Bayerlein
  • Organizer: Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer(IDT)
  • Place of Presentation: Jena/Weimar(ドイツ連邦共和国)
  • Year and Date: 2009-08-04
• [Presentation] Inwiefern ist Fremdkultur wirklich "fremd"? -Uberlegungen zur Landes-kunde im Deutschunterricht(Deutsch als zweite Fremdsprache)an der japanischen Universitat (2009)
  • Author(s): 鈴木伸一
  • Organizer: Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer(IDT)
  • Place of Presentation: Jena/Weimar(ドイツ連邦共和国)
  • Year and Date: 2009-08-03
• [Presentation] 外国語授業におけるブレンディド・ラーニングの効果的な活用とその改善の試み (2009)
  • Author(s): 里村和秋
  • Organizer: 全国大学IT活用教育方法研究発表会
  • Place of Presentation: アルカディア市ヶ谷
  • Year and Date: 2009-07-04
• [Presentation] 初級ドイツ語授業におけるブレンディド・ラーニングの効果的な設計とMoodleの活用 (2009)
  • Author(s): 里村和秋
  • Organizer: 東北ドイツ文会(日本独文学会東北支部)
  • Place of Presentation: 仙台
• [Presentation] Let the students speak. Providing impetus for oral activities in Moodle environment (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: eLearn 2009
  • Place of Presentation: Vancouver
• [Presentation] 外国語授業におけるブレンディド・ラーニングの効果的な活用とその改善の試み (2009)
  • Author(s): 里村和秋
  • Organizer: 全国大学IT活用育方法研究発表会
  • Place of Presentation: 東京
• [Presentation] Vernetzte Welten. Chancen und Grenzen internetgestutzter Lehr-und Lernprozesse im DaF-Unterricht (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver, Rudiger Riechert
  • Organizer: 日本独文学会,秋季研究発表会
  • Place of Presentation: 名古屋市立大学
• [Presentation] Moglichkeiten und Grenzen von individuellen Ruckmeldungen bei Moodle (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: XiV Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer(IDT)
  • Place of Presentation: Jena, Weimar
• [Presentation] Moglichkeiten und Grenzen von individuellen Ruckmeldungen bei Moodle (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT)
  • Place of Presentation: Jena/Weimar, XiV.
• [Presentation] Inwiefern ist Fremdkultur wirklich fremd (2009)
  • Author(s): Suzuki, Shinichi
  • Organizer: Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT)
  • Place of Presentation: Jena/Weimar, XiV.
• [Presentation] Vernetzte Welten-Chancen und Grenzen internetgestutzter Lehr-und Lernprozesse im DaF-Unterricht (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver, Rudiger Riechert
  • Organizer: 日本独文学会,秋季研究発表会
  • Place of Presentation: 名古屋市立大学
• [Presentation] Let the students speak (2009)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver
  • Organizer: Providing impetus for oral activities in Moodle environment
  • Place of Presentation: Vancouver, eLearn 2009
• [Presentation] Feedback bei Moodle. Erfahrungenaus einem Blended-Learning-Unterrichtsprojektim Bereich Deutsch-als-Frerndspraohe. (2008)
  • Author(s): Oliver, Bayerlein里村, 和秋
  • Organizer: 日本独文学会
  • Place of Presentation: 東京立教大学
  • Year and Date: 2008-06-15
• [Presentation] Feedback bei Moodle. Erfahrungen aus einem Blended-Learning-Unterrichtsprojekt im Bereich Deutsch als Fremdsprache (2008)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver, 里村和秋
  • Organizer: 日本独文学会
  • Place of Presentation: Tokyo
• [Presentation] Feedback bei Moodle. (2008)
  • Author(s): Bayerlein, Oliver, 里村和秋
  • Organizer: Erfahrungen aus einem Blended-Learning-Unterrichtsprojekt im Bereich Deutsch als Fremdsprache
  • Place of Presentation: Tokyo、日本独文学会
• [Remarks]
  • URL: http://online-deutsch.manabu3.com/
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