| Project/Area Number |
20H00816
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Review Section |
1180:Education on school subjects, primary/secondary education-related
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| Research Institution | 愛知県立知立高等学校 |
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Principal Investigator |
田中 見佳 愛知県立知立高等学校, 教諭
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2021-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2020)
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| Budget Amount *help |
¥480,000 (Direct Cost: ¥480,000)
Fiscal Year 2020: ¥480,000 (Direct Cost: ¥480,000)
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| Outline of Research at the Start |
本研究の概要は、令和4年入学生から年次進行で段階的に適用される新学習指導要領(公民科)において「社会的な見方・考え方」として例示されている「効率と公正」の視点に基づき、高等学校における公民科の授業や「総合的な探究の時間」で活用できるハンセン病をテーマとした人権啓発教育のための教材冊子を作成することである。高校生がハンセン病の元患者に対する人権侵害を自分事として捉えられるように、元患者が高校生と同じ年齢における療養所での生活にフォーカスした内容構成とする。
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