聴覚障害のある教員のインクルーシブ環境における就労の実態調査に基づいた対策の検討

• Project/Area Number: 20H00835
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Review Section: 1190:Special needs education-related
• Research Institution: つくば市立竹園西小学校
• Principal Investigator: 奥沢 忍 つくば市立竹園西小学校, 教諭
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2021-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2020)
• Budget Amount: ¥420,000 (Direct Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2020: ¥420,000 (Direct Cost: ¥420,000)

Outline of Research at the Start

本研究の概要は, 聴覚障害のある教員が, 通常校等に教育職として勤務する場合, 職場環境について, どのような改善が必要であるか, 就労の実態と課題について検討を図ることにある。
調査研究では, 通常校等に勤務する聴覚障害教員の就労が心理的状況に及ぼす影響を把握し, 個別属性, 就労状況, 情報保障状況, 聴覚障害ストレッサーの関与, 有効な対策について検討を図る。さらに, 面接調査では, 教務機能(教職の運営と連携, 教育の遂行, 保護者と連携)の実施方法と, 課題を克服するためのコーピングスキルについて聴取し, 個人要因(学校種等)と関連付けて, 固有のストレス状況と有効な対策について明らかにすることを試みる。