Research Project
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
近年、第２、第３の言語を学ぶ留学が大衆化し、留学の効果を検証する研究も増えてきた。特に、多言語社会であるEUでは、留学による第３言語への影響を調査した研究も多い。しかし、多言語主義（言語は「資源」であり、人は知り得た全ての言語を目的に応じて最も効果的に使う）に立った第１、第２、第３言語全ての長期的変化と相互の影響を調査した研究は少ない。特に書き言葉を対象とした研究は、皆無である。本研究は、日本人学習者を対象とし、第１、第２、第３言語の書き言葉へ相互影響だけではなく、国際的指向性や職業選択への影響を長期的かつ大規模に調査する、国内外に類を見ない試みである。
