| Project/Area Number |
20K03088
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09070:Educational technology-related
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| Research Institution | Yuge National College of Maritime Technology |
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Principal Investigator |
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
Fiscal Year 2022: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2021: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
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| Keywords | コーチング / 感性 / バイオメカニクス / アクティブ・ラーニング / 体育 |
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| Outline of Research at the Start |
体育・スポーツのコーチング現場では，科学的知識の習得・活用・探究という学習プロセスを意識したアクティブ・ラーニング型の学習支援が求められている。しかし，学習者・指導者の間では自らの経験による主観的な情報が行き交い，彼らがその暗黙的な身体感覚を客観的に捉え，「主体的・対話的で深い学び」を実現することは難しい。
本研究では，バランスWiiボード・筋電図センサ・ウェブカメラによる骨格自動検出システム・360°カメラを活用し，競技の特性や授業形態に合わせて身体感覚のフィードバック内容を選択可能な「感性バイオメカニクスを生かした競技別コーチング支援システム」の開発とその有効性を明らかにすることを目指す。
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| Outline of Final Research Achievements |
The purpose of this study is to build of the learning support model utilized Active learning" that was conscious of a learning process such as acquiring, utilizing, and exploring scientific knowledge.
This learning support model is used a commercially available equipment: foot pressure sensor, EMG sensor, AI frame analysis and 360-degree camera. This model can quantitatively and visually provide feedback on physical sensations in real time, and the content of the feedback can be selected according to user needs. In this way, we can objectively catch the physical sensations of a player and the coach, and can realize "the independent learning, interactive learning and deepening learning". We can do bidirectional coaching, and it is expected to help with the pursuit of rational techniques in physical education and sports coaching, as well as support learning for each sport.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
体育・スポーツのコーチング現場では，実践的領域の研究が進んでいるが，いまだ経験主義への依存がみられる。
本研究では，市販の機器を用いてリアルタイムで身体感覚を定量的かつ視覚的にフィードバックすることにより，科学的知識の習得・活用・探究という学習プロセスを意識した「アクティブ・ラーニング型の学習支援モデル」を構築した。これにより，学習者・指導者の主体的・対話的で深い学びを実現し，個別最適な学びと協働的な学びを促すことが期待される。
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