| Project/Area Number |
21H04348
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
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| Research Institution | Kobe University |
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Principal Investigator |
林 良子 神戸大学, 国際文化学研究科, 教授 (20347785)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
磯村 一弘 獨協大学, 国際教養学部, 非常勤講師 (00401729)
阿部 新 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 教授 (00526270)
松田 真希子 東京都立大学, 人文科学研究科, 教授 (10361932)
波多野 博顕 筑波大学, 人文社会系, 助教 (10709364)
金村 久美 名古屋経済大学, 経済学部, 教授 (20424955)
木下 直子 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 (40364715)
峯松 信明 東京大学, 大学院工学系研究科(工学部), 教授 (90273333)
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| Project Period (FY) |
2021-04-05 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2025)
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| Budget Amount *help |
¥39,520,000 (Direct Cost: ¥30,400,000、Indirect Cost: ¥9,120,000)
Fiscal Year 2025: ¥6,500,000 (Direct Cost: ¥5,000,000、Indirect Cost: ¥1,500,000)
Fiscal Year 2024: ¥5,590,000 (Direct Cost: ¥4,300,000、Indirect Cost: ¥1,290,000)
Fiscal Year 2023: ¥6,630,000 (Direct Cost: ¥5,100,000、Indirect Cost: ¥1,530,000)
Fiscal Year 2022: ¥6,630,000 (Direct Cost: ¥5,100,000、Indirect Cost: ¥1,530,000)
Fiscal Year 2021: ¥14,170,000 (Direct Cost: ¥10,900,000、Indirect Cost: ¥3,270,000)
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| Keywords | 日本語教育 / 音声 / 韻律 / 母語干渉 / 音声データベース / 日本語学習者 / アクセント / イントネーション / 音声コーパス / 印象評定 / 評価 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究では、言語的情報や、話者の感情や発話態度を的確に伝えるために重要とされる日本語韻律的特徴について、学習者の日本語発音データを横断的・縦断的にオンラインで収集 、分析することによって、日本語音声コミュニケーションを阻害する要因を言語ごとに究明する。学習者の日本語音声には学習者の母語の特徴も反映されることから、学習者の日本語、学習者の母語、というバイリンガルデータ、そして比較対照として日本語母語話者発音を収録し、学習者の母語干渉について双方向的な検討が可能な、三重の学習者音声コーパスを構築する。さらに発音評価データも収集し、研究成果はオンライン音声教育・評価用ツール開発にも結びつける。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究においては、言語的情報や、話者の感情や発話態度を的確に伝えるために重要とされる日本語韻律的特徴について、学習者の日本語発音データを横断的にオンラインで収集 、分析することによって、日本語音声コミュニケーションを阻害する要因を言語ごとに究明する。学習者の日本語音声には学習者の母語の特徴も反映されることから、①学習者の日本語、②学習者の母語、というバイリンガルデータ、そして比較対照として③日本語母語話者発音を収録し、学習者の母語干渉について双方向的な検討が可能な、三重の学習者音声コーパスを構築する。さらに母語話者による主観や機械学習による発音評価データも収集し、外国人学習者の日本語発音はどれほど許容されるのかという点についても分析を行い、音声言語研究・教育を飛躍的に向上させるための多面的研究を展開する。研究成果はオンライン音声教育・評価用ツール開発にも結びつけることを目的としている。
2024年度は、インドネシア、ドイツ、インドにおいて日本語学習者の音声データの収集を行ない、同時並行して音響分析を行い、ダウンステップ、アクセント、フォーカス、感動詞、感情音声のタスクについて、分析結果をまとめることができた。音声教育に関するアンケート結果もまとめ、最終年度に論文集を出版する準備を進めることができた。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
1: Research has progressed more than it was originally planned.
Reason
共通タスク文を使った三重音声データ収集が分析に足る程度にそろい、それぞれの担当者がそれらの音声用いて分析を行うことができた。研究成果を公開するためのシンポジウムを3月に行い、対面・オンラインをあわせ65名の参加者があった。また最終年度に出版予定の論文集出版準備を進めることができた。
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| Strategy for Future Research Activity |
最終年度は、できればベトナム、イタリアでのデータ収集を遂行し、これまでのデータと併せてデータベースの整備を行う。収集した音声データについて、音響分析と研究成果発信を継続し、オンライン教材の開発も平行して行う。研究成果をまとめた論文集の出版を目指し、今後の研究の継続・発展についても相談していく。
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