| Project/Area Number |
21K00256
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 01080:Sociology of science, history of science and technology-related
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| Research Institution | Kanazawa Institute of Technology |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
石井 充 関東学院大学, 人間共生学部, 教授 (10350753)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2023: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2022: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2021: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
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| Keywords | オペレーティングシステム / UNIX / 解析 / プロセス / ソースコード / システムコール / タスク切り替え / ソースコード解析 / プロセス管理 / ファイルシステム |
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| Outline of Research at the Start |
UNIXは1969年に登場したオペレーティングシステム（OS）であり、以来、OS設計に留まらず、インターネットなどの情報技術の発展に多くの影響を与えてきた。しかしながら、UNIXに関する歴史は不明な点が多く、特に1974年ごろまでの、誕生から5年間ほどの初期UNIXに関しては、当時の関係者の記憶が曖昧で矛盾が多く、その詳細が分からなくなっていた。
本研究は、近年発見された初期UNIXのソースコードを解析し、内部構造の変遷をたどることで、その歴史を曖昧性なく確定的に明らかにすることを目指すものである。
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| Outline of Final Research Achievements |
This study focuses on the First Edition (1971) and the Fifth Edition (1974) of early UNIX developed at AT&T Bell Labs and analyzes the implementation of process management and context switching, specifically how multiple programs were switched to give the appearance of simultaneous execution. To facilitate this analysis, a system was developed to visualize kernel information, such as the currently executing program and the memory allocation of each program, while the original UNIX runs on a PDP-11 emulator, thereby improving the efficiency and accuracy of the investigation.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
学術的な意義としては、UNIX第1版や第5版といった現存する資料が限られている初期バージョンのソースコードを詳細に解析し、その実装や設計思想を明らかにしたことで，コンピュータ史研究に新たな知見を提供した点があげられる。また、社会的意義としては、当時のシステムをエミュレータ上で動かしながら解析できる環境を構築したことにより、教育現場においてOSの基礎を体験的に学べる教材として活用できる可能性を示した点が挙げられる。
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