| Project/Area Number |
21K02579
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
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| Research Institution | Kagawa University (2024)
The University of Tokushima (2021-2023) |
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Principal Investigator |
ishii yumiko 香川大学, 医学部, 准教授 (50897874)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
奥田 紀久子 徳島大学, 大学院医歯薬学研究部(医学域), 教授 (60331857)
田中 祐子 徳島大学, 大学院医歯薬学研究部(医学域), 准教授 (10535800)
森 健治 徳島大学, 大学院医歯薬学研究部(医学域), 教授 (20274201)
西岡 伸紀 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (90198432)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Fiscal Year 2023: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2022: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2021: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 健康観察 / 日常生活への活用 / 保健教育 / 自己管理能力 / 大学生 |
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| Outline of Research at the Start |
児童生徒が健康で安全な学校生活を送るために、教員は健康観察で子どものサインを見逃さないことが重要である。そのため健康観察を行うことが法的に位置づけられている。しかし、教師側の認識として健康問題の早期発見、早期対応や、感染症の拡大防止に重きがおかれ、自己管理能力の育成は芳しくない。加えて健康観察の教育的機能を高めるための方策も十分に検討されていない。本研究は、量的調査によって大学生の健康観察結果の活用状況や、活用を促進・阻害している要因を究明する。またその結果を受け、養護教諭や教諭のインタビュー調査や量的調査から小中学校における自己管理能力育成のための保健教育における指導方法を提案する。
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| Outline of Final Research Achievements |
The questionnaire survey of university students was used to determine the status of utilization of health check results and the factors that promote or hinder utilization, and interviews with school nurse teachers were used to examine the actual situation and issues in health education regarding the utilization of health check results and the possibility of providing guidance. In order to link the results of health checkups to daily life and healthy behaviors, it was confirmed that not only health education to promote the use of health checkup results, but also education to improve social support and health literacy are necessary. Since it is difficult to secure teaching time for health education, it is necessary to further study examples of health education based on the case studies so that school nurses, who are responsible for grasping the results of health checks at all schools and linking them to health education, can easily implement health education in a short period of time.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
本研究では，初等中等教育で行われている朝の健康観察の日常生活への活用，すなわち自己管理能力の育成を取り上げた。日常生活への活用を促す教育だけでなく，ソーシャル・サポート，ヘルスリテラシーの向上のための教育も必要であることを明らかにできたことは学術的意義がある。また，社会的意義としては健康観察結果の日常生活への活用にむけた保健教育の改善，児童生徒の将来にわたる健康の維持，増進，疾病の予防，よりよい医療サービスの活用等，ヘルスリテラシ－向上に寄与するものと期待できる。
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