国語科読解指導における複数教材の選択モデルの構築

• Project/Area Number: 21K02611
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
• Research Institution: Tamagawa University
• Principal Investigator: 篠崎 祐介 玉川大学, 文学部, 助教 (60759992)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 幸坂 健太郎 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (20735253) ; 三上 剛 苫小牧工業高等専門学校, 創造工学科, 教授 (40321369) ; 佐藤 正直 北海道教育大学, 教育学部, 講師 (50846657)
• Project Period (FY): 2021-04-01 – 2024-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2021)
• Budget Amount: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2023: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2022: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2021: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: ICT / 国語科教育 / 説明的文章

Outline of Research at the Start

本研究の目的は、階層分析法（AHP）を活用した教材選択システムを開発し、多基準決定問題を解消する教材選択モデルの有効性を実証的に明らかにすることである。そこで、文章間の類似度に関わる研究と教材選択の観点に関わる研究を関連付け、AHPを活用した読解指導のための教材選択モデルを構築し、ICTを活用する教材選択システムを開発する。このシステムを実践の場で試用し、教材選択モデルの実践的な有効性を検証する。