| Project/Area Number |
21K10562
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
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| Research Institution | Tokyo Women's Medical University |
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Principal Investigator |
河合 麻衣子 東京女子医科大学, 大学病院, 看護師 (90553404)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
山内 典子 東京女子医科大学, 看護学部, 臨床講師 (10517436)
池田 真理 東京大学, 大学院医学系研究科(医学部), 教授 (70610210)
小泉 雅子 東京女子医科大学, 看護学部, 准教授 (20727606)
原 美鈴 帝京平成大学, ヒューマンケア学部, 准教授 (80408567)
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| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2023)
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| Budget Amount *help |
¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
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| Keywords | 新人看護師支援 / COVID19 / 意図的な対話 / チームでのリフレクション / COVID-19 / 新人看護師 / 新人看護師教育 / 学生実習 / 看護教員 / 先輩看護師 / 新人看護師教育プログラム / 看護師現任教育 / 実習経験不足 / 看護師継続教育 |
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| Outline of Research at the Start |
COVID-19の影響による学生時代の実習経験の不足は、その後、彼らが看護師となった際の臨床現場への適応にも与えることが予測される。この事態は、新人看護師を迎え入れる臨床にとっても早急に策を講じるべき問題だと考える。そこで、本研究では、COVID-19の影響により十分な実習経験ができなかった看護学生の現状と入職後の経験、及び、新人看護師への支援を明らかにし、「現場型の新人看護師教育プログラム」を開発することを目指す。
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| Outline of Annual Research Achievements |
2023年度は、コロナ禍の新人看護師・新人看護師への支援を担った先輩看護師へのインタビューの分析結果を基に「COVID19で実習経験が不足した看護師への現場型新人看護師教育プログラム」（案）を作成した。また、モデル病棟において、作成したプログラム案を実施した。その結果、プログラムの中核であるチームでの【意図的な対話】が、コロナ禍で新人看護師となった方への支援として有効であることが示唆された。また、本プログラムは、アフターコロナの新人看護師の支援としても有効であること、そして、チームの相互支援やあらゆる看護師が自身のキャリアを見つめる機会としても有効であることが示唆された。今後もプログラムを継続し、プログラムを実施することによる効果や改善点について検討する。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
インタビュー調査および分析を終了し、プログラム案を作成した。また、モデル病棟等において、プログラムを試行している。
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| Strategy for Future Research Activity |
随時、学会等について発表を行っている。次年度以降は、プログラムの継続的な試行と活用にむけた広報、および論文化等を予定している。
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