Visualization of Non-cognitive Skills in Physical Play Experiences on Early Childhood

• Project/Area Number: 21K11521
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 59030:Physical education, and physical and health education-related
• Research Institution: Aichi University of Education
• Principal Investigator: 鈴木 裕子 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (40300214)
• Project Period (FY): 2021-04-01 – 2025-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2021)
• Budget Amount: ¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000); Fiscal Year 2024: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2023: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2022: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2021: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
• Keywords: 非認知能力 / non-cognitive skills / からだ / 幼少期 / 遊び

Outline of Research at the Start

幼少期のからだを動かす遊びにおける非認知能力の「非」が何であるかを尺度開発を用いて具体化し，その醸成過程を縦断的に検討し，非認知能力の可視化を目指す。
研究１では，尺度開発手法を用いて，非認知能力における 「非」を具体化する。 令和３～４年度に重点的に実施する。令和３後半～６年度 には，研究２として，からだを動かす遊びにおける非認知能力の育ちの道筋 として，非認知能力の「非」の醸成過程を明らかにする。令和４～６年度には，研究３として，からだを動かす遊びにおける非認知能力の育ちのモデル化として， 非認知能力を育む可能性を持ったからだを動かす遊びの質の理論モデルを構築する。