イタリア1971年118号法制定のために教育運動が果たした役割

Research Project

Project/Area Number	21K13617
Research Category	Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Allocation Type	Multi-year Fund
Review Section	Basic Section 09060:Special needs education-related
Research Institution	Fukuoka Prefectural University
Principal Investigator	二見妙子福岡県立大学, 人間社会学部, 助教 (90757395)
Project Period (FY)	2021-04-01 – 2024-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2021)
Budget Amount *help	¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000) Fiscal Year 2023: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2022: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2021: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Keywords	イタリアのインクルーシブ教育（保育） / 教育（保育）運動史 / 教育（保育）政策形成 / 教育（保育）実践内容 / 教育（保育）思想
Outline of Research at the Start	教育（保育）運動史研究は「教育や保育を創造する主体を社会科学的に明らかにする上で重要」（宍戸1998）であり「政策形成の契機として、またその内実の規制要因として、さらにその中から形成され遺産化される民衆の思想、提案の集大成として、実践に寄与することができる」（一番ケ瀬：1994）という立場から、イタリアのインクルーシブ教育を生み出した1970年前後の教育運動とその思想や実践が提起した問題を検討する。本研究は、混迷する日本のインクルーシブ教育の課題を照射する力になると考える。