Development of Students' Career Perspective Related to Science and Technology toward Scientific Literacy Education

• Project/Area Number: 22300274
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Science education
• Research Institution: Saitama University (2011-2013); National Institute for Educational Policy Research (2010)
• Principal Investigator: OGURA Yasushi 埼玉大学, 教育学部, 准教授 (50224192)
• Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha): SARUTA Yuji 國學院大學, 人間開発学部, 教授 (70178820) ; GOTO Kenichi 国立教育政策研究所, 教育課程研究 センター基礎研究部, 総括研究官 (50549368) ; NISHIMURA Keiichi 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (30549358) ; MATSUBARA Kenji 国立教育政策研究所, 教育課程研究 センター基礎研究部, 総括研究官 (10549372)
• Project Period (FY): 2010-04-01 – 2013-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2013)
• Budget Amount: ¥17,550,000 (Direct Cost: ¥13,500,000、Indirect Cost: ¥4,050,000); Fiscal Year 2012: ¥6,370,000 (Direct Cost: ¥4,900,000、Indirect Cost: ¥1,470,000); Fiscal Year 2011: ¥7,930,000 (Direct Cost: ¥6,100,000、Indirect Cost: ¥1,830,000); Fiscal Year 2010: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000)
• Keywords: 理系進路 / キャリア教育 / 科学的リテラシー / 科学技術人材育成 / 科学コミュニケーション / 科学部 / 女性研究者 / 理系文系 / 職業観 / 進路選択 / 科学的コミュニケーション

Research Abstract

Scientific literacy education must enable students well recognize the importance and usefulness of studying science that are known to be poorly understood by Japanese students.
This study clarified how Japanese students' career perspective related to science and technology develops during the secondary education. Results were compared internationally. Tasks for the improvement were appeared. Practical approaches were developed by which students appropriately understand scientific professional careers. Notable existing educational approaches in Japan and some other countries were researched and reported.

Research Products

• [Journal Article] ドイツにおける社会との連携を目指した理科教育-Schulerlaborの展開を中心に- (2014)
  • Author(s): 木庭治夫,小倉康
  • Journal Title: 日本理科教育学会編『理科の教育』 Volume: 63(729) Pages: 28-32
• [Journal Article] ドイツにおける社会との連携を目指した理科教育－Schülerlaborの展開を中心に－ (2014)
  • Author(s): 木庭治夫,小倉康
  • Journal Title: 理科の教育 Volume: 63(729) Pages: 28-32
• [Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程(その2)-科学技術の専門性を要する職業を志向する生徒- (2013)
  • Author(s): 小倉康,西村圭一,後藤顕一,松原憲治,猿田祐嗣
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (37) Pages: 440-4441
• [Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程（その２）－科学技術の専門性を要する職業を志向する生徒－ (2013)
  • Author(s): 小倉康, 西村圭一, 後藤顕一, 松原憲治, 猿田祐嗣
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 37 Pages: 440-441
• [Journal Article] 国際比較から見た日本の生徒にとっての理科学習 (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 応用物理 Volume: 81(10) Pages: 845-849
  • NAID: 10031117600
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 科学コミュニケーションで支える理系キャリア教育-理系キャリア教育の現状と課題- (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 203-204
• [Journal Article] 理科と実社会とを結ぶ科学コミュニケーション (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 日本理科教育学会編『理科の教育』 Volume: 61(723) Pages: 9-12
  • NAID: 10031123596
• [Journal Article] 理系文系進路選択に関わる意識調査結果-全国値の傾向理科に対する意識はいかに変化するか (2012)
  • Author(s): 小倉康,後藤顕一,猿田祐嗣,松原憲治
  • Journal Title: 日本理科教育学会,日本理科教育学会全国大会発表論文集 Volume: (10) Pages: 149-149
• [Journal Article] 理系キャリア教育としての理系ライフ体験と科学コミュニケータ (2012)
  • Author(s): 箕田裕美,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 205-206
• [Journal Article] 中学科学部の活性化により社会とつなぐ理系キャリア教育 (2012)
  • Author(s): 高城英子,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 207-208
• [Journal Article] 科学研究者を目指す若者のキャリア意識の成長と科学コミュニケーションの役割 (2012)
  • Author(s): 長谷川仁子,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 209-210
• [Journal Article] オランダにおける社会と連携した理系キャリア教育 (2012)
  • Author(s): 木庭治夫,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 211-212
• [Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程 (2012)
  • Author(s): 小倉康,後藤顕一,猿田祐嗣,松原憲治,西村圭一
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 408-409
• [Journal Article] 科学コミュニケーション支援型教育の開発-女子の理系進路と職業選択に関する学習「女性研究者ライフ体験」- (2012)
  • Author(s): 箕田裕美,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会,日本科学教育学会年会論文集 Volume: (36) Pages: 548-549
• [Journal Article] 科学的リテラシーに関わるカリキュラムの国際比較と中学校理科教科書からみる世界の"科学" (2012)
  • Author(s): 能城光子,小倉康
  • Journal Title: 日本理科教育学会全国大会要項 Volume: (62) Pages: 416-416
• [Journal Article] 科学コミュニケーションで支える理系キャリア教育－理系キャリア教育の現状と課題 (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 203-204
• [Journal Article] 理科と実社会とを結ぶ科学コミュニケーション (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 理科の教育 Volume: 61(723) Pages: 9-12
  • NAID: 10031123596
• [Journal Article] 理系文系進路選択に関わる意識調査結果－全国値の傾向 理科に対する意識はいかに変化するか (2012)
  • Author(s): 小倉康, 後藤顕一, 猿田祐嗣, 松原憲治
  • Journal Title: 日本理科教育学会全国大会発表論文集 Volume: 10 Pages: 149-149
• [Journal Article] 理系キャリア教育としての理系ライフ体験と科学コミュニケータ (2012)
  • Author(s): 箕田裕美, 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 205-206
• [Journal Article] 中学科学部の活性化により社会とつなぐ理系キャリア教育 (2012)
  • Author(s): 高城英子,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 207-208
• [Journal Article] 科学研究者を目指す若者のキャリア意識の成長と科学コミュニケーションの役割 (2012)
  • Author(s): 長谷川仁子,小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 209-210
• [Journal Article] オランダにおける社会と連携した理系キャリア教育 (2012)
  • Author(s): 木庭治夫, 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 211-212
• [Journal Article] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程 (2012)
  • Author(s): 小倉康, 後藤顕一, 猿田祐嗣, 松原憲治, 西村圭一
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 408-409
• [Journal Article] 科学コミュニケーション支援型教育の開発－女子の理系進路と職業選択に関する学習「女性研究者ライフ体験」 (2012)
  • Author(s): 箕田裕美, 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: 36 Pages: 548-549
• [Journal Article] 科学的リテラシーに関わるカリキュラムの国際比較と中学校理科教科書からみる世界の“科学” (2012)
  • Author(s): 能城光子, 小倉康
  • Journal Title: 日本理科教育学会全国大会要項 Volume: 62 Pages: 416-416
• [Journal Article] 科学技術才能育成のカリキュラム 米国のマグネット高校の取り組みから- (2011)
  • Author(s): 小倉康
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: Vol.35 Pages: 339-340
• [Journal Article] 科学コミュニケーション支援型教育の開発-理系の進路と職業選択 (2011)
  • Author(s): 小倉川, 蓑田裕美
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 Volume: Vol.35 Pages: 438-439
• [Journal Article] 科学コミュニケーション支援型教育の開発-石炭火力発電 (2011)
  • Author(s): 小倉康, 高城英子, 後藤顕一
  • Journal Title: 日本理科教育学会全国大会発表論文集 Volume: 第9号 Pages: 181-181
• [Presentation] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程(その3)-中学校間の格差について- (2013)
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: 日本理科教育学会第52回関東支部大会
  • Place of Presentation: 筑波大学
  • Year and Date: 2013-11-09
• [Presentation] 児童・生徒の科学への学習意欲と教員の実態 (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: 北の丸科学技術振興会第2回シンポジウム
  • Place of Presentation: 科学技術館
  • Year and Date: 2012-12-04
  • Invited
• [Presentation] 理科を学ぶ意義や有用性を実感させる授業の提案特別授業「電気のエネルギーを測る」の設計と実践から (2012)
  • Author(s): 小倉康,塩川和之
  • Organizer: 日本理科教育学会第51回関東支部大会
  • Place of Presentation: 東京学芸大学
  • Year and Date: 2012-12-02
• [Presentation] 中学・高等学校での理科教育の現状と性差 (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: 電気学会全国大会
  • Place of Presentation: 広島工業大学(招待講演)
  • Year and Date: 2012-03-21
• [Presentation] 科学への学習意欲の実態 (2012)
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: 電子情報通信学会
  • Place of Presentation: 岡山大学(招待講演)
  • Year and Date: 2012-03-20
• [Presentation] Partnership programs between schools and scientists to improve science education in Japan (2011)
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: The 10th Annual Conference on Educational Entreprcneurialship and Management
  • Place of Presentation: National University of Tainan, Chinese Taipei(招待講演)
  • Year and Date: 2011-12-03
• [Presentation] 理系のキャリア意識と理系進路の意識形成過程（その３）－中学校間の格差について－
  • Author(s): 小倉康
  • Organizer: 日本理科教育学会第52回関東支部大会
  • Place of Presentation: 筑波大学
• [Presentation] 理科を学ぶ意義や有用性を実感させる授業の提案 特別授業「電気のエネルギーを測る」の設計と実践から
  • Author(s): 小倉康, 塩川和之
  • Organizer: 日本理科教育学会第51 回関東支部大会
  • Place of Presentation: 東京学芸大学
• [Book] The process of becoming not valuing science study during secondary school in Japan, in "New Perspectives in Science Education Conference Proceedings" (2013)
  • Author(s): Yasushi Ogura, Kenichi Goto.
  • Total Pages: 400
  • Publisher: PIXEL, Libreriauniverstitaria.it
• [Book] New Perspectives in Science Education Conference Proceedings (2013)
  • Author(s): Yasushi Ogura, Kenichi Goto
  • Total Pages: 400
  • Publisher: Libreriauniverstitaria Italy
• [Remarks]
  • URL: http://sucra.saitama-u.ac.jp/