| Project/Area Number |
22K02710
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
|
| Allocation Type | Multi-year Fund |
|---|
| Section | 一般 |
|---|
| Review Section |
Basic Section 09050:Tertiary education-related
|
|---|
| Research Institution | Shizuoka University |
|---|
Principal Investigator |
鎌塚 優子 静岡大学, 教育学部, 教授 (80616540)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
佐藤 直美 浜松医科大学, 医学部, 教授 (10293630)
竹下 温子 静岡大学, 教育学部, 准教授 (10412850)
中村 美智太郎 静岡大学, 教育学部, 准教授 (20725189)
坪見 利香 浜松医科大学, 医学部, 准教授 (40452180)
宮城島 恭子 浜松医科大学, 医学部, 講師 (60345832)
雪田 聡 静岡大学, 教育学部, 准教授 (80401214)
片山 はるみ 浜松医科大学, 医学部, 教授 (90412345)
山本 真実 浜松医科大学, 医学部, 准教授 (90710335)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2022-04-01 – 2026-03-31
|
| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
|
| Budget Amount *help |
¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
|
|---|
| Keywords | 専門職連携 / 専門職連携教育 / 多職種連携 / 医療と教育 / 専門職養成 / 教育プログラム開発 / 大学間連携 / リカレント教育 |
|---|
| Outline of Research at the Start |
本研究は，多様性を許容して持続可能な社会を目指す教育現場と地域医療を担う人材を育成するための医療と教育のプログラムを構築・実践する。１）医療と教育に従事する専門職養成の大学間が連携する新たな新たなIPE（Interprofessional education）及び卒業後に接続するIPW（Interprofessional work）プログラムの開発，２）開発したプログラムの実施が養成課程の学生，専門職として卒業後にもたらす効果の評価，３）卒業後の接続強化による医療と教育が連携した専門家コミュニティ形成の促進の3点により将来的には医療と教育が連携した新しい専門職コミュニティの形成を目指す。
|
| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は,多様性を許容して持続可能な社会を目指す教育現場と地域医療を担う人材を育成するための医療と教育のプログラムを構築・実践する.①医療と教育に従事する専門職養成の大学間が連携する新たなIPE（Interprofessional education）及び卒業後に接続するIPW（Interprofessional work）プログラムの開発②開発したプログラムの実施が養成課程の学生，専門職として卒業後にもたらす効果の評価③卒業後の接続強化による医療と教育が連携した専門家コミュニティ形成の促進の3点により将来的には医療と教育が連携した新しい専門職コミュニティの形成を目指す。2024年度は、「気になる子供への家族への支援」をテーマに同じ家族を取り巻く医療側が捉えている情報と学校側が捉えている情報との違いに焦点を当てたケ－スを開発し、どのような連携をすればお互いの情報をすり合わせることができるのか,これまでの応用編となるプログラム開発に着手した。また、これまで開発したケース及びプログラムの整理を行い、ケースブックを含めた指導者用の教材開発案を整理した。加えて、これまで開発したプログラム及びその成果と課題についてまとめ、研究結果を2025年度7月に実施される第22回国際スク－ルナ－ス学会に演題登録を行った。さらに学会での国際的研究交流及び情報収集を実施するために国外の研究者と交流をはかりながら準備を開始した。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
2025年度に開催される国際スク－ルナ－ス学会での発表に重きを置いたため、卒業生へのインタビュ－調査を実施することができなかった。2025年度から実施する予定である
|
| Strategy for Future Research Activity |
2025年度には学生の実態・ニーズ調査・国内外の文献調査をまとめ論文投稿をすること、及び開発・実践した医療・教育合同授業の成果について第22回国際スク－ルナ－ス学会で報告する。また、卒業生 を対象としたインタビュ－調査及び卒業後の専門職連携プログラムの検証を行う。加えて「連携・協働実現可能な感性の醸成メソッド探求」として専門職連携教育プログラムの提案を行う。
|
