| Research Abstract |
1研究目的
本研究の目標は、言語的・コンピュータ環境的な理由からE-learningの利用が非常に低いことが分かっている留学生対して(小宮研究課題番号20906038,19906069)、E-learningの利用促進を推し進め、E-learningの有効性を検証・証明することである。
2研究方法
留学生に対し、授業と連動する形で、学内のみであるが、PCサイトでのE-learningの利用を促し、事実上の必須として利用させた。これにより、E-learningを利用するという動機付けはできた。実際の利用状況を見ているとページ遷移をすることを面倒と感じているようで、途中から、一部のコンテンツをPDFとして画面に張り付けたが、むしろそのような形態の方が、多くの学生にとって利用しやすいようだった。今後は、これらのデータの解析が必要になる、
3研究成果
最大の成果は、実際に国家資格(ITパスポート)の合格者が出たことである。対象留学生は25人で、そのうち3人が合格した。割合としては、非常に低いものであるが、受験をしなかった学生もCBT形式のテストではあるが、平成24年4月15日前後にテストに申し込んでおり、例年と比較すると意識付けとしての効果も見られた。これらに関しても、定量的な解析を平成24年度の前半に終了する予定である。また、1ページに多くのコンテンツを載せることが、効果があることが分かった,これは、コンテンツやシステムの作りこみがあまり必要ではなく、できるだけ少ない手続きで、多くの情報を学生に対して提供できることを意味しており、教員の負担の軽減につながる。
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