| Project/Area Number |
23K02274
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
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| Research Institution | Kyoto University of Education |
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Principal Investigator |
榊原 久直 京都教育大学, 教育創生リージョナルセンター機構, 講師 (90756462)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
寺見 陽子 大阪公立大学, 大学院現代システム科学研究科, 客員研究員 (20163925)
原口 喜充 近畿大学九州短期大学, 保育科, 講師 (40910039)
久津木 文 神戸松蔭女子学院大学, 人間科学部, 教授 (90581231)
久保 信代 関西福祉科学大学, 心理科学部, 准教授 (40449848)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2025: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Fiscal Year 2024: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
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| Keywords | メンタライゼーション / 子育て支援 / 乳幼児保育 / 連携 / 家庭養育 / 非認知能力 / 連携プログラム |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、乳幼児の非認知能力の発達を支える養育者および保育士のアタッチメント（愛着）関係やメンタライゼーションの能力に焦点を当て、保育者の「子どもの心的状況を読みとる能力」および「自己の視点を自覚する能力」をアセスメントする手法を確立すると共に、その向上にむけた、家庭養育と乳児保育の連携プログラムの開発と実施を目的とするものである。
愛着関係やメンタライゼーションに焦点化した家庭養育と乳児保育の連携を図るプログラムの開発と実施は、保育者の心理的能力や家庭養育・乳児保育の質を向上させることに加えて、養育・保育の場における乳幼児の育ちを促すことに繋がると考えられる。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は乳幼児の非認知能力の発達を支える養育者および保育士のアタッチメント（愛着）関係やメンタライゼーションの能力に焦点を当て，保育者の「子どもの心的状況を読みとる能力」および「自己の視点を自覚する能力」をアセスメントする手法を確立すると共に，その向上にむけた家庭養育と乳児保育の連携プログラムの開発と実施を目的とするものである。
本研究の目的は①諸外国における「子どもの心的状況を読みとる能力」や「自己の視点を自覚する能力」のアセスメント手法に関する比較検討と評価法の開発，②我が国での、乳幼児の家庭養育と保育における保育者の心理的能力の特徴の検討，③諸外国における保育者の心理的能力の向上に関する介入プログラムの比較検討，④保育者の心理的能力の向上に向けた家庭養育と乳児保育の連携プログラムの開発である。
2年目は①②③を中心に文献収集を行うと共に，保育士を対象としたWebアンケート調査を行い，④のプログラム開発の素材とした。
文献研究では，乳幼児期にある子どもの発達には何が必要であるのかや，それを提供する養育者や保育者の働きかけとその質に関して，「愛着関係」，「メンタライゼーション」，「社会性と言語」，「かかわり」をキーワードに保育と支援の関係性の検討を行った。その中で整理された知見は，保育や子育てにおいて自明のこととして大切にされてきていたものと重複することが多く，それをいかに自覚的に，意図的に保育士として／養育者として子どものために実行可能にしていけるかという点が最大の課題点であることが共有された。
また，Webアンケート調査の結果，保育士の子どもとの関りを巡る効力感や，保護者支援における効力感は，保育者自身が結婚しているか否かや，子どもを産み育てた経験があるかどうかとは相関関係が無く，保育士が上司や同僚からサポートを得られているかどうかと正の相関関係があることが明らかとなった。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
研究開始年度の1か月前に研究代表者の所属研究機関の変更，および研究分担者の海外へのサバティカル研修，出産等が重なり，初年度は研究代表者と分担者らとが一堂に会して本研究に向けて準備を進めることが困難であった。
そのため２年目は，各担当研究に応じた基礎資料の収集を中心に行うと共に，保育者向けのWebアンケートを用いた調査研究の実施にとどまった。
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| Strategy for Future Research Activity |
研究者の所属先の変更等の事情により，関係者全体での進行が難しい状況が続いているため，研究代表者と研究分担者毎のサブグループを作成し，サブ研究を推進することを試みる。
また，関係者全体による全体研究としては，１年目，２年目の調査結果やレビュー結果を基に，保育者や養育者を対象とした介入プログラムの試案を作成し，今年度に試験的な実施を予定している。
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