| Project/Area Number |
23K11366
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 62030:Learning support system-related
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| Research Institution | Osaka University |
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Principal Investigator |
長瀧 寛之 大阪大学, スチューデント・ライフサイクルサポートセンター, 教授 (20351877)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
島袋 舞子 大阪電気通信大学, メディアコミュニケーションセンター, 特任講師 (30909891)
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| Project Period (FY) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
Fiscal Year 2025: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2024: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2023: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
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| Keywords | 学習支援システム / 情報教育 / 運用・評価 / ラーニング・アナリティクス / 遠隔学習 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、情報教育における多様な演習形態を伴う学習活動を想定し、遠隔学習のような学習者と教師が対面で接する事ができないオンライン学習環境において適切に学習の進捗状況を把握し、学習者の疑問やつまずきに対して効果的にサポートできる仕組みの構築を目指す。
具体的には、情報教育で扱う様々な学習トピックを、実習・演習活動の視点から整理を行った上で、従来のオンライン学習形態が想定していない汎用ツールの活用やパソコン上の操作を伴わない演習活動を対象として、多様な学習トピックに適用可能なカスタマイズ性を備えた学習進捗把握と、それによる効果的な学習活動のサポートをコンピュータ支援により実現する手法の確立を目指す。
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| Outline of Annual Research Achievements |
情報教育や学習データ分析をテーマとする国内外の複数の学術イベントに参加し，大学や初等中等教育における情報教育の実践事例，また学習支援システムや学習活動の評価，学習データ分析とそれに伴う個別最適なフィードバックに関する研究発表についての情報収集と，参加者との意見交換を行った．
並行して，前年度に引き続き，情報リテラシ授業を想定した学習者サポートを指向した学習活動支援ツールの開発と実践を行った．パソコン上の操作の様子を収録し，必要最小限のデータのやり取りで学習者の状況を把握するツールの開発と実践評価について，前年度に引き続き実際の情報リテラシ授業への継続的な導入実践を行うとともに，当ツールの授業実践の結果とデータ分析結果について，前年度の発表と意見交換を通して得られた知見とともにまとめて論文化し，投稿を行った．またパソコン操作の様子を収録した動画に対し，機械学習により学習者の状況把握を効率化する手法の可能性について，データ整理と検証を行った．
合わせて，パソコン上の操作を伴わない学習活動を想定した学習履歴の収集について，学習スタイルの分析や実現のための手法について研究分担者と議論と検討を行った．
また並行して，高校や大学における一般情報教育を想定した，情報セキュリティやネットワークの仕組みを理解する学習教材の開発と実践評価について共同研究者と行い，国内の複数の学術イベントにてその成果を発表した．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
学習者サポートを指向したツールの開発と実践に関する論文化については，投稿中も現時点で採録に至っておらず，再投稿中である．
またパソコン操作の収録動画データの分析については，研究分担者ととともに検討と検証を行ったが，現在までに有効な手法を確認するに至っていない．またパソコン上の操作を伴わない学習活動を想定した学習履歴収集についても同様な状況であり，継続的に検討が必要な状況である．以上の点から当初の想定より進捗が遅れている状況である．
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| Strategy for Future Research Activity |
現在投稿中の論文については継続して対応を進めるとともに，学習状況把握については，PC操作動画からの状況把握，またパソコン上の操作を伴わない学習活動の履歴収集いずれにおいても，前年度に検討したものとは異なるアプローチを検討し，評価実験を行う．
また，前年度に収集したデータ分析手法についての国内外の実践事例からの知見をもとに，情報入試など成績評価の手法としての活用手法について検討し，実装と評価を進めていく．
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