Advancing Discussion Instruction in Higher Education English Courses: A Practical Approach through the Community of Inquiry Framework

• Project/Area Number: 24K04166
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02100:Foreign language education-related
• Research Institution: Kunitachi College of Music
• Principal Investigator: 中西 千春 国立音楽大学, 音楽学部, 教授 (30317101)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 川井 一枝 聖徳大学, 文学部, 教授 (40639043) ; 中西 穂高 帝京大学, 公私立大学の部局等, 教授 (00567399)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2026: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2025: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2024: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
• Keywords: Community of Inquiry 理論 / 改訂版タキソノミー / 英語ディスカッション指導

Outline of Research at the Start

本研究ではCommunity of Inquiry（CoI）理論と改訂版タキソノミーを組み合わせ，効果的な英語ディスカッション指導法（CoITa: Community of Inquiry and Revised Taxonomy）を開発する。CoITa指導法により，ディスカッションの質がどのように変化したか効果の検証をし，その結果を基に，理論編と実践編に分けたマニュアルを作成する。実践編では，CoIの「認知的・社会的・教育的存在」の３つの観点から，「何を」教えるべきかを明確にし，質問作成，環境整備，評価基準などに示唆を与える。本研究は，質の高い英語ディスカッションの実現を目指し，その指導方法に貢献するものである。