Comparative Research on OOSCY in Southeast Asia and East Asia

• Project/Area Number: 24K15440
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 80010:Area studies-related
• Research Institution: University of Hyogo
• Principal Investigator: 乾 美紀 (寺尾美紀) 兵庫県立大学, 環境人間学部, 教授 (10379224)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 荻巣 崇世 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 准教授 (00743775) ; 丸山 英樹 上智大学, 総合グローバル学部, 教授 (10353377) ; 松本 麻人 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 准教授 (10727168) ; 劉 靖 東北大学, 教育学研究科, 准教授 (60747864) ; 中矢 礼美 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授 (70335694)
• Project Period (FY): 2024-04-01 – 2027-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2026: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2025: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000); Fiscal Year 2024: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: OOSCY / 学校に行けない子どもたち / 多様な学び

Outline of Research at the Start

本研究の目的は、OOSCYへの教育支援に関して東南アジアの国々が先進国主導の方針に追随するだけでなく、社会の実情や当事者のニーズに合わせて、どのように独自の教育のあり方を創造し多様な学びを提供しようとしているのか明らかにすることにある。目的を達成するために、まず定義や測り方の根拠が明確になっていないまま教育支援が行われている。OOSCYの現状を精査し、現場の状況に見合った支援がなされているかを検証する。次に支援する立場でありながらも類似した問題を持つ東アジアの現状も明らかにする。最後にそれらをいかにOOSCY支援の学び合いに活かせるか検討し、継続可能で柔軟な学びのモデルを提供することを目指す。