Research Project
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
日本語教育では、登録日本語教員の国家資格化を背景に、日本語教師の資格の厳格化が予想される。日本語教師のキャリア形成の支援、離職防止など限られた人的資源をいかに確保するかは喫緊の課題である。この課題を解決するには、教師の成長を日本語教育機関という組織全体で支えていく仕組みが求められる。本研究ではTALIS（国際教員指導環境調査：Teaching and Learning International Survey）を参考にし、日本語教育の専門家へのインタビュー、日本語教師に対する質問紙調査を通して、日本語教師を取り巻く職場環境を包括的に捉える尺度を開発し、その妥当性と信頼性を検討する。
