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The development of a compensatory reading strategy for children with specific reading disorders

Research Project

Project/Area Number 26381342
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Special needs education
Research InstitutionTokoha University

Principal Investigator

GOTO Takaaki  常葉大学, 教育学部, 准教授 (50541132)

Project Period (FY) 2014-04-01 – 2017-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2016)
Budget Amount *help
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2016: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2014: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
Keywords読み障害 / ワーキングメモリ / エピソードバッファ / 読み学習 / 学習障害 / 読み書き支援 / 読みの代償的方略 / 読字障害
Outline of Final Research Achievements

A compensatory reading strategy is important in achieving reading comprehension among children with specific reading disorders.
This study aimed to investigate the relationship between the episodic buffer and conventional working memory components, and it confirmed that the episodic buffer is an independent component. Furthermore, it was found that the effect of intervention in reading meaningful words among children with specific reading disorders is based on the working memory model with the episodic buffer component. The results that reading was promoted was thought to be due to the compensatory reading strategy.

Report

(4 results)
  • 2016 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2015 Research-status Report
  • 2014 Research-status Report
  • Research Products

    (20 results)

All 2017 2016 2015 2014

All Journal Article (4 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results,  Peer Reviewed: 3 results,  Open Access: 1 results) Presentation (15 results) Book (1 results)

  • [Journal Article] 中学1-3年生の英単語綴り困難における重複リスク要因に関する研究:重複リスク要因の学年的特徴に基づく検討2016

    • Author(s)
      銘苅実土、中知華穂、後藤隆章、小池敏英
    • Journal Title

      LD研究

      Volume: 25 Pages: 272-285

    • NAID

      40020898983

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  • [Journal Article] 学習障害児における改行ひらがな単語の音読特徴:音読の時間的側面と誤反応の分析に基づく検討2016

    • Author(s)
      瀧元沙祈、中知華穂、銘苅実土、後藤隆章、雲井未歓、小池敏英
    • Journal Title

      特殊教育学研究

      Volume: 54 Pages: 65-75

    • NAID

      130007616529

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  • [Journal Article] Lateralized frontal activity for Japanese phonological processing during child development.2015

    • Author(s)
      Goto T,Kita Y, Suzuki K, Koike T, Inagaki M.
    • Journal Title

      Frontier Human Neuroscience.

      Volume: 9 Pages: 1-9

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    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
  • [Journal Article] 中学生における英単語の綴り習得困難のリスク要因に関する研究 : 綴りの基礎スキルテストと言語性ワーキングメモリテストの低成績に基づく検討2015

    • Author(s)
      銘苅実土・中知華穂・後藤隆章・赤塚めぐみ・小池敏英
    • Journal Title

      特殊教育学研究

      Volume: 53 Pages: 15-24

    • NAID

      130005164965

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      後藤隆章、赤塚めぐみ、小池敏英
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      日本LD学会第26回大会
    • Place of Presentation
      栃木
    • Year and Date
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      後藤隆章、赤塚めぐみ、銘苅実土、中知華穂、小池敏英、緒方直彦
    • Organizer
      日本LD学会第26回大会
    • Place of Presentation
      栃木
    • Year and Date
      2017-10-07
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      赤塚めぐみ、後藤隆章、小池敏英
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      日本LD学会第26回大会
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      栃木
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      2017-10-07
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      後藤隆章、赤塚めぐみ、小池敏英
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      日本LD学会第25回大会
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      パシフィコ横浜
    • Year and Date
      2016-11-18
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      新潟
    • Year and Date
      2016-09-17
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      後藤隆章・赤塚めぐみ・小池敏英
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      第24回日本LD学会
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      福岡国際会議場
    • Year and Date
      2015-10-11
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      成田まい・赤塚めぐみ・後藤隆章・雲井未歓・小池敏英
    • Organizer
      第24回日本LD学会
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      福岡国際会議場
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      2015-10-11
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  • [Presentation] 学習障害児における改行ひらがな単語の音読特徴(1):音読の時間的側面の分析に基づく検討2015

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      瀧元沙祈・大山帆子・増田純子・後藤隆章・雲井未歓・小池敏英
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      第53回日本特殊教育学会
    • Place of Presentation
      東北大学
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      2015-09-19
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  • [Presentation] 学習障害児における改行ひらがな単語の音読特徴(2)誤反応の分析に基づく検討2015

    • Author(s)
      大山帆子・瀧元沙祈・増田純子・後藤隆章・雲井未歓・小池敏英
    • Organizer
      第53回日本特殊教育学会
    • Place of Presentation
      東北大学
    • Year and Date
      2015-09-19
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  • [Presentation] 学童保育における要支援児の困難背景検討2015

    • Author(s)
      後藤隆章・赤塚めぐみ・太田正義
    • Organizer
      第50回日本発達障害学会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学
    • Year and Date
      2015-08-27
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  • [Presentation] 児童におけるワーキングメモリ特性と知能との関連について2014

    • Author(s)
      後藤隆章、赤塚めぐみ、中知華穂、小池敏英
    • Organizer
      第23回日本LD学会
    • Place of Presentation
      大阪国際会議場
    • Year and Date
      2014-11-23 – 2014-11-24
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      2014 Research-status Report
  • [Presentation] 「物語の記憶」の発達的変化-幼児から小学校6年生までの定型発達児について-2014

    • Author(s)
      赤塚めぐみ、後藤隆章、小池敏英、熊澤綾
    • Organizer
      第23回日本LD学会
    • Place of Presentation
      大阪国際会議場
    • Year and Date
      2014-11-23 – 2014-11-24
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      2014 Research-status Report
  • [Presentation] 低学年児童における語彙能力とワーキングメモリとの関連2014

    • Author(s)
      後藤隆章、赤塚めぐみ、小池敏英
    • Organizer
      第52回日本特殊教育学会
    • Place of Presentation
      高知大学
    • Year and Date
      2014-09-20 – 2014-09-22
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      2014 Research-status Report
  • [Presentation] 知的障害児のワーキングメモリ特性について-定型発達児との関連から-2014

    • Author(s)
      赤塚めぐみ、後藤隆章、小池敏英
    • Organizer
      第52回日本特殊教育学会
    • Place of Presentation
      高知大学
    • Year and Date
      2014-09-20 – 2014-09-22
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      2014 Research-status Report
  • [Book] インクルーシブ時代の教員をめざすための特別支援教育入門2015

    • Author(s)
      大塚玲、石川慶和、海野智子、岡崎裕子、柿澤敏文、香野毅、後藤隆章、左藤敦子、田宮縁、渡辺明広
    • Total Pages
      247
    • Publisher
      萌文書林
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      2014 Research-status Report

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Published: 2014-04-04   Modified: 2018-03-22  

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