| 研究課題/領域番号 |
05808020
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| 研究種目 |
一般研究(C)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 研究分野 |
教育工学
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| 研究機関 | 三重大学 |
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研究代表者 |
織田 揮準 三重大学, 教育学部, 教授 (90024489)
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| 研究期間 (年度) |
1993
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| 研究課題ステータス |
完了 (1993年度)
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| 配分額 *注記 |
1,000千円 (直接経費: 1,000千円)
1993年度: 1,000千円 (直接経費: 1,000千円)
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| キーワード | 授業評価 / 大学の自己点検 / 授業改善 / 学生による授業評価 |
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| 研究概要 |
本研究では、教授活動の自己点検・評価に関する基礎研究として、受講生の考える「学生による授業評価」の意義や「授業の評価項目」の収集が行われ、その研究の概要は、次の通りである。
1.社教主事講習受講者による授業評価の実践
平成5年度三重大学社会教育主事講習会の受講生106名による授業評価(5項目)の実施と「受講者による講座評価」の意義について意見の収集と分析が行われた。
2.学生の考える「学生による授業評価の意義」の分析
「学生による授業評価」に対する学生の意見を解明するために、500字リポート「学生による授業評価の意義」を課し、分析された。
3.大学生自作の「学生による授業評価票」による授業評価の実践
大学における授業活動の点検・評価は、教官主導のもとに行われてきた。その結果、「学生による授業評価」といいながら、学生は受動的な評価者に強いられることが多かった。そこで、学生が主体的に参加できる授業評価のあり方を追求する目的で、学生の視点からの授業評価活動の実践が試みられた。
織田揮準:平成5年度三重大学社会教育主事講習に対する受講生の意見・要望調査報告 三重大学教育実践研究指導センター紀要 第14号1994・3(印刷中)
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