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平成8年度は、これまでの研究から知られているいじめの四層構造論よりもさらに進化したいじめの形態が予備調査(大学生対象)には見られ、リーダーといじめっ子が同一人物である黒幕型いじめとして新たな定式化が必要であるとする中間報告を行った。しかし、現役中学生を対象とする本調査(郡部と都市部の中学生対象)の結果は、必ずしもそうしたいじめのイメージを示さなかった。実際には、古典的いじめと現代型いじめ(例:四層構造的いじめ)が混在している状況であり、郡部に古典的いじめが多く、都市部に現代型いじめが多く見られる。予備調査との相違は、大学生が過去の経験のみでなく、現代の先鋭的ないじめに関する情報を元にしてストーリーを構成しているのに対して、中学生は経験にもとづくものが多かったことによると思われる。また、大学生は様々な中学(進学校を含む)を経験している者の集まりであり、超現代的ないじめに接する機会があったものと考えられる。他方、中学校の調査対象は、郡部1校、都市部1校と限られたために、特定の学校の状況が結果に強く影響した可能性がある。郡部と都市部で際立った違いが見られたのは、傍観者の視点の取り方である。郡部では、傍観者がいじめられっ子に近い心情を示すような記述が多かったのに対して、都市部の傍観者は、いじめっ子の視点に立った記述が多かった。これは、現代型のいじめが傍観者がいじめっ子の側に無意識に立っていることによって持続的で陰湿化している実態と符合するものである。
郡部では教師に対する批判的な記述(見てみぬふりをする等)が一定数見られたのに対して、都市部ではほとんど見られず、逆に教師の積極的介入による解決という郡部ではあまり見られない結末が一定の割合で見られ、実態を反映している面と同時にこうした調査方法(無記名ではあるが教師の目に触れる作文)の限界を感じさせる結果となった。
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