| 研究課題/領域番号 |
09610109
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
教育・社会系心理学
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| 研究機関 | 金沢大学 |
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研究代表者 |
池上 貴美子 金沢大学, 教育学部, 教授 (10242512)
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| 研究期間 (年度) |
1997 – 1998
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| 研究課題ステータス |
完了 (1998年度)
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| 配分額 *注記 |
1,900千円 (直接経費: 1,900千円)
1998年度: 700千円 (直接経費: 700千円)
1997年度: 1,200千円 (直接経費: 1,200千円)
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| キーワード | 未知顔再認 / 配置情報操作 / 表情 / 外部顔・内部顔 / 笑顔・怒り顔・真顔 / 3才.5才.9才 / 質的転換 / 干渉 / 3才,5才,9才 / 配置情報 / 外部顔 / 内部顔 / 3,5,9才児 / 平均正答数 / 量的変化 / 質的変化 |
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| 研究概要 |
本研究では3歳児をも含めた5歳児9歳児を対象に幼児期から児童期にかけての、未知顔の再認に及ぼす配置情報(目、鼻、口などの要素の顔全体における位置の情報)と表情(笑顔、怒り顔、真顔)の要因に関する発達的機構の実証的検討を行なった。その結果、3歳児は内部顔(内部特徴情報-目、鼻、口など)よりも外部顔(外部特徴情報-髪型、顎など)を手がかりに再認を行なう方が容易いが、9歳児は外部顔・内部顔の両情報を有効に利用して未知顔再認を行ない、5歳児はその過渡期と位置づけられた。そして内部顔の再認が困難な配置条件とは、3歳児と5歳児にとっては内部顔の原型配置情報(目、鼻などの要素の顔の中の元々の位置)が操作された条件-例えば目口鼻の配置、左が顔上部とし下線部の位置は元のままで正しいが他の要素の位置は元の位置とは異なる-と、2つの要素間の関係配置情報(目の下は鼻などの位置関係の情報)は保たれているが原型配置をもたない条件-口目鼻下線部の位置関係は正しい-であり、9歳児では後者のみが難しかった。関係配置情報よりも、原型配置情報がより重要であるとの結果は、Baenninger(1994)を支持する方向であるが、一方、5歳児と9歳児の間の変化は、Diamond & Carey(1977)の10歳頃の質的転換を示唆するものであった。
表情の要因に関する幼児期の研究は未踏の領域であるが、未知顔の再認が未だ難しいとされる3歳児では、内部配置の入れ替えの無い統制条件(普通の再認)においては怒り顔が再認が高く、怒りの表情が刺激全体の印象を強めるためと推察されたが、内部配置の操作された条件においてはむしろ怒り顔の再認は低かった。一方、5歳児では内部配置の操作された条件において、怒り顔は再認が高く、むしろ笑顔で再認が低かく、同様に9歳児においても関係配置情報のみを有す難しい条件では、笑顔で再認が低かった。このように3歳児と、5・9歳児の間には影響する表情の異質性が示唆されるが、配置情報の操作を伴う条件下で、表情が人物同定に妨害(抑制)的に働く結果は共通であった。Bruce & Youngなどによって、表情と顔の構造の符号化は独立の処理過程であるとされてきたが、幼児が目撃証言に関わるケースが起こり得る現代の社会的状況の下で、本研究は基礎的データを提出するものであり、今後も引き続き早期幼児期をも含めた顔の認識過程に関するモデルの再検討が待たれる時代的要請がある。
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