• 研究課題をさがす
  • 研究者をさがす
  • KAKENの使い方
  1. 前のページに戻る

知的障害児の指導に関与する教師のトレーニングプログラム開発に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号 10610295
研究種目

基盤研究(C)

配分区分補助金
応募区分一般
研究分野 教育学
研究機関独立行政法人国立特殊教育総合研究所 (2001)
国立特殊教育総合研究所 (1998-2000)

研究代表者

小塩 允護 (2001)  独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 部長 (90090422)

山下 皓三 (1998-2000)  国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 部長 (30166673)

研究分担者 佐藤 克敏  独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 研究員 (20310360)
肥後 祥治  独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 主任研究官 (90251008)
竹林地 毅  独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 (50332169)
干川 隆  熊本大学, 教育学部, 助教授 (90221564)
小島 恵  独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 研究員 (80332170)
柘植 雅義  国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 (20271497)
小塩 允護  国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 (90090422)
石塚 謙二  国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 (50290888)
落合 俊郎  国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 室長 (00150053)
研究期間 (年度) 1998 – 2001
研究課題ステータス 完了 (2001年度)
配分額 *注記
2,800千円 (直接経費: 2,800千円)
2001年度: 700千円 (直接経費: 700千円)
2000年度: 500千円 (直接経費: 500千円)
1999年度: 500千円 (直接経費: 500千円)
1998年度: 1,100千円 (直接経費: 1,100千円)
キーワード知的障害 / 研修 / 個別の指導計画 / 教師トレーニング / パートナーシップの開発 / 行動分析 / 個別教育計画 / 学習障害
研究概要

本研究の目的は、知的障害児の指導に関わる教師のトレーニングプログラムの開発を試みることであった。研究の柱としては、トレーニングプログラムの内容と方向性に関する研究、トレーニングプログラム案の立案と実施に関する研究、トレーニングに関連した資料の作成があった。
トレーニングプログラムの内容と方向性に関する研究においては、KJ法を用いたトレーニングプログラムの内容と方向性の分析が行われた。この分析から、個別教育計画の作成において、行動分析の知識が有用であることと、教師間のコミュニケーションを改善しパートナーシップを養成していくことの重要性が示唆された。
トレーニングプログラム案の立案と実施に関する研究においては、先のトレーニングプログラムの内容と方向性に関する研究の結果を受けて、行動分析の教授に関する研究の実施と教師間のパートナーシップを養成することを目的としたプログラムの立案とその有用性に関する検討がなされた。パートナーシップ養成に関する研究においては、PATHという方法とKJ法を用いた協議の有用性について検討がなされ、それらの有用性が示された。また、指導方法や指導理論の教授において講義を演習を組み合わせたプログラムを試作し、5日間の日程で12名の養護学校の教師の参加を得て行われた。プログラムで取り上げた指導方法や指導理論は、ノンバーバルコミュニケーション、行動分析、認知発達、ファシリテーテッド・コミュニケーション等の内容があった。このプログラムにおいては、作業や協議の時間の割合を増やし、障害児教育に関する知識と他者との問題解決場面におけるコミュニケーションの技能の獲得が可能かについて検討した。結果、参加者からの良好な評価を得ることができた。
トレーニングに関連した資料の作成については、「ビギナーのための学習障害(LD)ハンドブック」の作成を行った。

報告書

(5件)
  • 2001 実績報告書   研究成果報告書概要
  • 2000 実績報告書
  • 1999 実績報告書
  • 1998 実績報告書
  • 研究成果

    (14件)

すべて その他

すべて 文献書誌 (14件)

  • [文献書誌] 肥後祥治, 干川隆, 小塩允護: "障害児教育に関与する教師のトレーニングプログラムに関する研究 -教師間のパートナーシップをはぐくむ試み-"日本特殊教育学会 第39回大会発表論文集. (CD版). (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] 大野芳弘, 肥後祥治: "自閉症児の移行に向けての取り組み2-家庭・寄宿舎・教室の連携-"日本特殊教育学会 第39回大会発表論文集. (CD版). (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] 肥後祥治: "日本の障害者への評価・支援システムの現状と課題-社会的・情緒的行動の評価をからめて-"第8回韓国特殊教育院国際セミナー研究集録. 169-197 (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] Higo S., Hoshikawa, T., and Oshio C.: "A Study on Training Program for Teachers concerned with Students with Intellectual Disabilities : Trial to make a partnership among teachers"The 39th Conference of Japanese Association of Special Education. (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] Ohno Y. and Higo S.: "Practice for Better Transition toward Community life of a student with antism : Cooperation among family, dormitory, and School"The 39th Conference of Japanese Association of Special Education. (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] Higo. S.: "Present status and Problems of Assessment and Support System for people with disabilities in Japan"The 8th International Seminar of Korea Institute for Special Education. 169-197 (2001)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • 関連する報告書
      2001 研究成果報告書概要
  • [文献書誌] 肥後祥治, 干川隆, 小塩允護: "障害児教育に関与する教師のトレーニングプログラムに関する研究-教師間のパートナーシップをはぐくむ試み-"日本特殊教育学会第39回大会発表論文集、CD版. (2001)

    • 関連する報告書
      2001 実績報告書
  • [文献書誌] 大野芳弘, 肥後祥治: "自閉症児の移行に向けての取り組み 2-家庭・寄宿舎・教室の連携-"日本特殊教育学会第39回大会発表論文集、CD版. (2001)

    • 関連する報告書
      2001 実績報告書
  • [文献書誌] 肥後祥治: "日本の障害者への評価・支援システムの現状と課題-社会的・情緒的行動の評価をからめて-"第8回韓国特殊教育院国際セミナー研究集録. 169-197 (2001)

    • 関連する報告書
      2001 実績報告書
  • [文献書誌] 竹林地毅: "個別の指導計画作成における教育的ニーズの把握"日本特殊教育学会第39回大会発表論文集、CD版. (2001)

    • 関連する報告書
      2001 実績報告書
  • [文献書誌] 小塩允護: "特殊教育における移行教育-職業教育と就労支援を一体化する視点-"季刊特殊教育. No.99. 45-48 (2000)

    • 関連する報告書
      2000 実績報告書
  • [文献書誌] 大野芳弘,肥後祥治: "自閉症児の移行に向けての取り組み-自傷行動の推移の分析から-"日本特殊教育学会第38回大会発表論文集. 643-643 (2000)

    • 関連する報告書
      2000 実績報告書
  • [文献書誌] 梶原昭夫,肥後祥治,小塩允護: "自傷行動の機能に着目した知的障害児へのコミュニケーション支援"日本特殊教育学会第38回大会発表論文集. 528-528 (2000)

    • 関連する報告書
      2000 実績報告書
  • [文献書誌] 柘植雅義ら: "ビギナーのための学習障害(LD)ハンドブック" (1999)

    • 関連する報告書
      1998 実績報告書

URL: 

公開日: 1998-04-01   更新日: 2016-04-21  

サービス概要 検索マニュアル よくある質問 お知らせ 利用規程 科研費による研究の帰属

Powered by NII kakenhi