生徒が発見し創る数学教育のあり方〜数学的活動からはじまる数学学習〜

• 研究課題/領域番号: 15913025
• 研究種目: 奨励研究
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 数学
• 研究機関: 大分大学教育福祉科学部附中
• 研究代表者: 三宮 知恭 大分大学教育福祉科学部附中, 教諭
• 研究期間 (年度): 2003
• 研究課題ステータス: 完了 (2003年度)
• 配分額: 220千円 (直接経費: 220千円); 2003年度: 220千円 (直接経費: 220千円)