| 研究課題/領域番号 |
15H03512
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
特別支援教育
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| 研究機関 | 金沢大学 |
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研究代表者 |
大井 学 金沢大学, 子どものこころの発達研究センター, 特任教授 (70116911)
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| 研究分担者 |
藤野 博 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (00248270)
松井 智子 東京学芸大学, 国際教育センター, 教授 (20296792)
内海 彰 電気通信大学, 大学院情報理工学研究科, 教授 (30251664)
三浦 優生 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 講師 (40612320)
武居 渡 金沢大学, 学校教育系, 教授 (70322112)
権藤 桂子 共立女子大学, 家政学部, 教授 (90299967)
槻舘 尚武 山梨英和大学, 人間文化学部, 講師 (80512475)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2019-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2018年度)
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| 配分額 *注記 |
15,600千円 (直接経費: 12,000千円、間接経費: 3,600千円)
2018年度: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円)
2017年度: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2016年度: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2015年度: 3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円)
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| キーワード | 語用論 / 検査 / 自閉症 / 聴覚障害 / 特異的言語障害 / コミュニケーション / AQ / CCC-2 / 発達 / 評価 / 言語障害 / 難聴 |
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| 研究実績の概要 |
比喩・皮肉・間接依頼・丁寧さ・その他の領域にまたがる27の下位検査項目を確定し、その音声と字幕付きアニメーションを作成して、インターネット上に搭載した。この「ことばのつかいかたテスト」を102名の一般小学生、102名のその母親、39名の幼稚園児、ADOSで診断された自閉症スペクトラム障害児30名、その比較対照の定型発達児16名にオンラインで実施した。得られた結果について、テトラコリック相関係数に基づくα係数を算出したところ、全体項目（母親で正答率が90％以下の2項目を除く）で.94、５つの下位領域で.68から.88と十分な値を示し、高い信頼性が得られた。カテゴリカル因子分析を実施して1因子構造であることが示された。自閉症児30名と、定型発達児（一般小学生と一般幼稚園児。SCQがカットオフを超えた者はいない）157名とを比べると、「ことばのつかいかたテスト」の総正答数は有意に自閉症群が低かった。「ことばのつかいかたテスト」の総正答数、下位領域別の正答数と、CCC-2のGCC及び語用能力関連４下位尺度の評価点の相関をとったところ、GCCはことばのつかいかたテストの過半のパラメタと相関。CCC-2の「定型化されたことば」はことばのつかいかたテストのどのパラメタとも相関がない。「間接依頼」はCCC-2の４パラメタで相関がない。「総正答数」はCCC-2の語用的側面の４つと相関がある。ただしいずれの相関も係数は低い。「ことばのつかいかたテスト」はCCC-2と一部重複しつつも、異なる語用能力の側面をとらえていることが示された。
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| 現在までの達成度 (段落) |
平成30年度が最終年度であるため、記入しない。
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| 今後の研究の推進方策 |
平成30年度が最終年度であるため、記入しない。
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