| 研究課題/領域番号 |
15K00974
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 三重大学 |
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研究代表者 |
下村 勉 三重大学, 教育学部, 非常勤講師 (80150217)
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| 研究分担者 |
須曽野 仁志 三重大学, 教育学部, 教授 (50293767)
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| 研究協力者 |
福島 耕平
勝井 まどか
北村 京子
中廣 健治
松野 秀治
芳田 翔太郎
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
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| 配分額 *注記 |
4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円)
2017年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2016年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2015年度: 2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
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| キーワード | ICT活用指導能力 / 学びのイノベーション / 思考力・判断力・表現力 / グループ支援学習 / Moodle / eポートフォリオ / プログラミング教育 / ICT活用指導力 / ICT 活用指導力 / グループ学習 |
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| 研究成果の概要 |
学校へのタブレット端末の普及が進む中、教員の「ICT活用指導能力」の育成は重要な課題である。
本研究では、筆者が担当するICT活用授業を対象に、思考力・判断力・表現力を高めるICT活用指導力の育成プログラムを開発した。授業の前後のアンケートや授業評価から、「学習成果の継承」「情報発信」「グループ支援学習」「eポートフォリオ」などを特徴とする本プログラムが、高い評価を受けた。この成果は教員研修にも応用できる。
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