| 研究課題/領域番号 |
15K04080
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
教育心理学
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| 研究機関 | 高知工科大学 |
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研究代表者 |
鈴木 高志 高知工科大学, 共通教育教室, 准教授 (90725938)
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| 研究分担者 |
村上 達也 高知工科大学, 共通教育教室, 講師 (00743791)
鹿嶋 真弓 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 准教授 (10644362)
中村 直人 高知工科大学, 経済・マネジメント学群, 教授 (30207899)
西村 多久磨 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 学術研究員 (30747738)
福住 紀明 高知工科大学, 共通教育教室, 客員研究員 (80801878)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
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| 配分額 *注記 |
4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円)
2017年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2016年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2015年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | リーダーシップ行動 / 将来目標（アスピレーション） / 内発的将来目標 / キャリア意識 / アスピレーション / リーダーシップ / 将来目標 |
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| 研究成果の概要 |
本研究では，高校生のリーダーシップ行動（以下「Ｌ行動」と略す）尺度を開発した上で，以下3研究を行った。それらは，1)Ｌ行動の背景要因としての教師の影響及び生徒の学級適応感の関係の検討，2）内発的将来目標に基づくＬ行動とキャリア発達の関係の検討，3）内発的将来目標に基づくＬ行動育成を目指したグループワークの効果検討，であった。これらより，1)教師の自律性支援と2)内発的将来目標とがＬ行動と正に関連すること，さらに，内発的将来目標に基づくＬ行動は学級適応感とキャリア意識を高める可能性のあることが示唆された。また，3)グループワークで内発的将来目標を強調することで，Ｌ行動を育めることが示唆された。
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