通常学級での発達障害児童の行動問題に対する集団随伴性と個別支援の組合せ条件の検討

• 研究課題/領域番号: 15K04537
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 特別支援教育
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 野呂 文行 筑波大学, 人間系, 教授 (30272149)
• 研究期間 (年度): 2015-04-01 – 2018-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2017年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2017年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円); 2016年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2015年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 発達障害 / 学級支援 / 集団随伴性 / セルフモニタリング / 特別支援教育 / 応用行動分析学 / 特別支援教育学 / 通常の学級

研究成果の概要

本研究は、小学校の通常の学級において、相互依存型集団随伴性と個別支援を導入し、発達障害のある在籍児童の行動問題の減少に対する効果を評価することが目的であった。それに加えて、学級全体を対象とした集団随伴性とセルフモニタリング手続きからなる支援パッケージが、授業準備行動の促進する効果についても検討した。本研究の結果、学級全体に対する介入パッケージと個別支援は、学級に在籍する全児童の適応行動の増加を促進することを明らかにした。

研究成果

• [雑誌論文] 自閉スペクトラム症児童が在籍する小学校通常学級の朝の準備場面における相互依存型集団随伴性に基づく支援の効果 (2018)
  • 著者名/発表者名: 岩本佳世・野呂文行・園山繁樹
  • 雑誌名: 障害科学研究 巻: 42
  • NAID: 130007496228
  • 査読あり / オープンアクセス
• [学会発表] Current Situation of PBS in Japan: Focus on Support for Students with Developmental Disabilities in Regular Classrooms (2016)
  • 著者名/発表者名: 野呂文行
  • 学会等名: The First Asia Pacific International Conference on Positive Behavior Support
  • 発表場所: 台湾（台北市）
  • 年月日: 2016-06-24
  • 国際学会 / 招待講演
• [学会発表] Effects of interdependent group-oriented contingency interventions on disruptive behaviors in students with developmental disabilities in a regular classroom (2015)
  • 著者名/発表者名: 岩本佳世・野呂文行
  • 学会等名: Association for Behavior Analysis International, 8th international conference
  • 発表場所: ホテルグランヴィア京都（ 京都府京都市 ）
  • 年月日: 2015-09-27
  • 国際学会
• [学会発表] 通常の学級における相互依存型集団随伴性の適用集団随伴性の条件下でみられる自閉症スペクトラム児童の行動問題の機能の検討 (2015)
  • 著者名/発表者名: 岩本佳世・野呂文行
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第53回大会
  • 発表場所: 東北大学（ 宮城県仙台市 ）
  • 年月日: 2015-09-20
• [学会発表] 発達障害児童の在籍する通常の学級における階層的予防モデルに基づく相互依存型集団随伴性の適用 (2015)
  • 著者名/発表者名: 岩本佳世・小松崎千恵子・山本孝子・沼尻美津子・野呂文行
  • 学会等名: 日本行動分析学会第３３回年次大会
  • 発表場所: 明星大学（ 東京都日野市 ）
  • 年月日: 2015-08-29