| 研究課題/領域番号 |
15K04543
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
特別支援教育
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| 研究機関 | 埼玉大学 |
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研究代表者 |
細渕 富夫 埼玉大学, 教育学部, 教授 (10199507)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
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| 配分額 *注記 |
2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
2017年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2016年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2015年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | 重症心身障害児 / 重症児 / 療育体制 / 糸賀一雄 / 小林提樹 / 発達 / 療育 / 思想 / 重症心身障害児者 / 障害者福祉 / 障害者施設 |
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| 研究成果の概要 |
わが国の重症児施設（島田療育園、びわこ学園、秋津療育園）の療育体制について検討した。島田療育園は病院的な療育体制が望ましいとし、医務部の管轄下に児童指導員が位置づけられ、看護業務が中心となり、教育的な働きかけは乏しかった。びわこ学園では、医学的管理のもとで、発達を保障する取り組みがあった。びわこ学園では、重症児の発達に事実を明らかにし、より豊かな生活を創り出すため、職員の増員、療育空間の充実といった療育体制を整備した。それは職員不足に陥っていた施設職員の労働条件の改善をめざす取り組みでもあった。秋津療育園の療育体制は島田療育園と同様で、生活介護中心の療育であり、教育的な取り組みは乏しかった。
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