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地域資源を活用した文理融合知識展開型アクティブ・ラーニングによる包括的教育実践

研究課題

研究課題/領域番号 15K12419
研究種目

挑戦的萌芽研究

配分区分基金
研究分野 教育工学
研究機関鹿児島大学

研究代表者

平井 一臣  鹿児島大学, その他の部局等, 理事 (00199027)

研究分担者 伊藤 奈賀子  鹿児島大学, 高等教育研究開発センター, 准教授 (10387459)
大前 慶和  鹿児島大学, 法文教育学域法文学系, 教授 (40315388)
清原 貞夫  鹿児島大学, その他部局等, 理事 (50117496)
研究協力者 井倉 洋二  鹿児島大学, 農水産獣医学域農学系, 准教授
酒井 佑輔  鹿児島大学, 法文教育学域法文学系, 准教授
出口 英樹  鹿児島大学, 総合科学域教育学系, 准教授
横山 晴彦  鹿児島大学, 法文教育学域法文学系, 准教授
研究期間 (年度) 2015-04-01 – 2018-03-31
研究課題ステータス 完了 (2017年度)
配分額 *注記
3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2017年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2016年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2015年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
キーワードアクティブラーニング / PBL / CBL / アクティブ・ラーニング / 大学教育 / 教授法
研究成果の概要

地域資源を活用した授業科目をデザインし、その成果を検証、最終的には大学カリキュラムに対するインプリケーションを得ることを目的とした。大学を最も身近な地域とみなして展開した科目、および鹿児島県出水市の地域資源を活用した科目の2科目を開発した。
得られたインプリケーションの第1は、コミュニティ・ベースト・ラーニング(CBL)の運営ノウハウである。ファシリテーション重視の授業設計とともに、協力者である地域コミュニティとの互恵性構築を試みた。第2は、鹿児島大学における学部横断的教育プログラムへの応用である。とくに出水市と連携したCBL科目は、当該教育プログラムに実装するまでに至った。

報告書

(4件)
  • 2017 実績報告書   研究成果報告書 ( PDF )
  • 2016 実施状況報告書
  • 2015 実施状況報告書
  • 研究成果

    (5件)

すべて 2018 2017 2016

すべて 雑誌論文 (1件) (うちオープンアクセス 1件) 学会発表 (4件)

  • [雑誌論文] 「学士たる地域人材」を要請するディシプリン横断型教育プログラム2018

    • 著者名/発表者名
      出口英樹・大前慶和・酒井佑輔
    • 雑誌名

      鹿児島大学総合教育機構紀要

      巻: 創刊号 ページ: 35-51

    • 関連する報告書
      2017 実績報告書
    • オープンアクセス
  • [学会発表] 森林環境教育とアクティブラーニング2018

    • 著者名/発表者名
      井倉洋二
    • 学会等名
      日本森林学会
    • 関連する報告書
      2017 実績報告書
  • [学会発表] 鹿児島大学の教育戦略と学部横断型「地域人材育成プラットフォーム」2018

    • 著者名/発表者名
      平井一臣・大前慶和・出口英樹・伊藤奈賀子・酒井佑輔
    • 学会等名
      大学教育改革フォーラム
    • 関連する報告書
      2017 実績報告書
  • [学会発表] 「地域資源を活用した学部横断的PBL型授業プログラムの開発と実践」2017

    • 著者名/発表者名
      大前慶和・井倉洋二・酒井佑輔
    • 学会等名
      大学教育改革フォーラムin東海2017
    • 発表場所
      金城学院大学(愛知県・名古屋市)
    • 関連する報告書
      2016 実施状況報告書
  • [学会発表] 「『行動科学』における教授法の工夫と実践:何がどうおもしろいか?」2016

    • 著者名/発表者名
      横山春彦
    • 学会等名
      第65回九州地区大学教育研究協議会
    • 発表場所
      鹿児島大学(鹿児島県・鹿児島市)
    • 関連する報告書
      2016 実施状況報告書

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公開日: 2015-04-16   更新日: 2019-03-29  

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