| 研究課題/領域番号 |
15K13223
|
|---|
| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 研究分野 |
教科教育学
|
|---|
| 研究機関 | 信州大学 |
|---|
研究代表者 |
渡辺 敏明 信州大学, 学術研究院教育学系, 准教授 (90220904)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
|
| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
|
| 配分額 *注記 |
3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
2017年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2016年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2015年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
|
|---|
| キーワード | スポーツ運動学 / 小学校体育科 / 運動アナロゴン / 体つくり運動 / 多様な動きをつくる運動（遊び） / 動感 / 促発指導 / スポーツ運動学（発生運動学） / 教材づくり / 学校体育 |
|---|
| 研究成果の概要 |
本研究は，小学校体育科における低・中学年の「体つくり運動」の授業を改善・充実するために有効な資料を提示することを目的とした。実態調査から明らかとなった課題を踏まえ，後々の体育学習に役立つ学習内容を持つ運動（遊び）と教材構成を運動アナロゴンの視点から検討して教材プログラムを作成した。作成した教材プログラムは児童への学習指導を通して実践的に評価した。その結果，教材プログラム及びその構成は，体つくり運動の学習指導に有効であるとともに，教員研修にも有効に活用できることが明らかとなった。
|
