| 研究課題/領域番号 |
15K16269
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| 研究種目 |
若手研究(B)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 研究分野 |
教育工学
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| 研究機関 | 青山学院大学 |
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研究代表者 |
豊田 哲也 青山学院大学, 理工学部, 助教 (30650618)
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| 研究協力者 |
孫 媛 国立情報学研究所, 情報社会相関研究系, 准教授
島田 めぐみ 日本大学, 総合社会情報研究科, 教授
谷部 弘子 東京学芸大学, 留学生センター, 教授
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2017-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2016年度)
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| 配分額 *注記 |
2,860千円 (直接経費: 2,200千円、間接経費: 660千円)
2016年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2015年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
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| キーワード | 教育工学 / Webの利用 / 教育・学習支援システム / 日本語教育 / メディアの活用 / 学習支援システム |
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| 研究成果の概要 |
eラーニングシステム等で得られる学習関連のログデータを基に，学習者個人の学習特性を特定した学習プロファイルを開発する仕組みについて研究を行った．本研究で取り組んだ主な課題は，学習レベルに応じた学習に関連するキーワードの特定と学習コンテンツの特定，学習プロファイルの構築の3つである．日本語学習環境において実験を実施し，学習プロファイル構築に向けたアプローチを確立することが可能となった．
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