| 研究課題/領域番号 |
16H03441
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 千葉大学 |
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研究代表者 |
西垣 知佳子 千葉大学, 教育学部, 教授 (70265354)
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| 研究分担者 |
安部 朋世 千葉大学, 教育学部, 教授 (00341967)
物井 尚子 (山賀尚子) 千葉大学, 教育学部, 准教授 (70350527)
小山 義徳 千葉大学, 教育学部, 准教授 (90546988)
中條 清美 日本大学, 生産工学部, 教授 (50261889)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2020-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2019年度)
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| 配分額 *注記 |
17,420千円 (直接経費: 13,400千円、間接経費: 4,020千円)
2019年度: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2018年度: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円)
2017年度: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
2016年度: 5,850千円 (直接経費: 4,500千円、間接経費: 1,350千円)
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| キーワード | data-driven learning / データ駆動型学習 / 帰納的学習 / 気づき / DDL / 語彙・文法学習 / 小学校英語 / 英語教育 / 英文法能力 / 小中高生の英語学習 / 小学生用DDL支援サイト / 中高生用DDL支援サイト / 語彙・文法指導 / ＤＤＬ / 英文法 / Data-Driven Learning / 英語教育の小中高の連携 / 英文法の学習指導 / 英文法学習項目系統表 / 用例コーパス / 英文法学習 / 小中高の英語教育の連携 / 発見学習 / ＩＣＴ活用の語彙・文法学習 |
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| 研究成果の概要 |
コミュニケーション偏重の英語授業では，「流暢さ」に比べて「正確さ」が育ちにくい。コミュニケーション活動と組み合わせて英語の正確さ育成する手法として，データ駆動型学習（Data-driven Learning: DDL)に着目し，導入と普及を目指した。DDLは，学習者が言語データを探求しながら英語の語彙・文法力を身に付ける学習手法である。主な研究成果は，入門・初級英語学習者用「教育用コーパス」の独自開発，無料で使える小学生用と中高生用のＤＤＬ支援サイトの公開，DDL教材の開発と指導効果の検証，である。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究は次の点で意義深い。まず，入門・初級英語学習者のレベルに合致した著作権フリーの「教育用コーパス」を開発した。当該レベルのコーパスは世界的に見ても希少であり，独自開発のため著作権フリーで利用できる。次に，上記のコーパスを活用し，小学生用と中高生用のＤＤＬ支援サイトを開発・公開した。両サイトは無料で，登録の必要がなく，誰でも自由に利用できる。また，サイト中のＤＤＬ教材や言語データは，教師や学習者が著作権フリーで自由に加工して使える。さらに，世界的に見て，入門・初級学習者へのＤＤＬ活用が進んでいないなか，中高生のためのＤＤＬを独自に発展させ，効果を検証し，ＤＤＬ研究の基礎データを収集した。
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