| 研究課題/領域番号 |
16K01004
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 東北大学 |
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研究代表者 |
沼山 恵子 東北大学, 医工学研究科, 准教授 (30400287)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2023-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2022年度)
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| 配分額 *注記 |
4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円)
2019年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2018年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2017年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2016年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
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| キーワード | 実習教材開発 / バイオイメージング / ライフサイエンス / 生命現象の可視化 / 次世代人材育成 / 画像診断実習 / 蛍光顕微鏡組立実習 / 中高－大学院連携 / 科学教育 / 可視化 / 細胞・組織 / 発生・分化 / 医療工学 |
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| 研究成果の概要 |
本研究では、医工学・生命科学分野の人材育成に資することを目的として、様々な生命現象を可視化して体験する実習を立ち上げた。2種の遊泳微細藻類を顕微鏡で比較観察する実習、セントラルドグマを可視化するライフサイエンス実習等を構築・実践し、トランスグレード実習講座を継続して充実させると共に、小動物を用いて画像診断手法を体験し、撮像原理を学ぶ医用イメージング実習も試行した。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究で構築した各種実習により、生命現象を自分の目で見て体験することは、工学系技術者が医学・生物学の考え方を体得する近道となり、医工連携や医療機器の研究・開発を加速することが期待される。また、生物の発生過程や、セントラルドグマを可視化する教材を提供し、中等教育現場の教師と生徒に共に体験してもらうことにより、生命科学の啓蒙と理科教育に貢献でき、次世代の研究・開発人材の育成にも寄与する。
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