英文訳読による指導の効果と評価の妥当性に関する、心的表象モデルに基づく検証

• 研究課題/領域番号: 17520366
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 卯城 祐司 筑波大学, 大学院・人文社会科学研究科, 教授 (60271722)
• 研究期間 (年度): 2005 – 2008
• 研究課題ステータス: 完了 (2008年度)
• 配分額: 4,010千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 510千円); 2008年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2007年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2006年度: 700千円 (直接経費: 700千円); 2005年度: 1,100千円 (直接経費: 1,100千円)
• キーワード: 英文読解 / 心的表象 / テスト形式 / 英文和訳 / 筆記再生課題 / 要約課題 / 心的モデル / 和訳テスト / リコール

研究概要

本研究は日本人英語学習者の英文読解における英文訳読と読み手の理解との関係を検証している。実験1から4を通し英文和訳や要約課題などを含めたテスト形式と採点方法の妥当性について検証した。また、英文訳読で検証される逐語的理解が、筆記再生課題や要約課題で検証される心的表象の構築に対して及ぼす影響を実験5において検証し、であることを明らかにした。

研究成果

• [雑誌論文] Effects of reading perspective on EFL learners' summary writing and importance rating summary and importance rating (2009)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Kai, A., Nakagawa, C., Watanabe, F., Hoshino, Y., & Shimizu, H
  • 雑誌名: ARELE 20 ページ: 11-20
  • 査読あり
• [雑誌論文] Effects of reading perspective on EFL learners' summary writin g and importance rating. (2009)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Kai, A., Nakagaw a, C., Watanabe, F., Hoshino . Y., & Shimizu, H.
  • 雑誌名: ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 20 ページ: 11-20
  • 査読あり
• [雑誌論文] Construction of a macroproposition from supporting details : Investigation from Japanese EFL reader's (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Nakagawa, C., Kai, A., Watanabe, F., & Shimizu, H
  • 雑誌名: JACET JOURNAL 47 ページ: 111-125
  • 査読あり
• [雑誌論文] Comparison of L2 readers' performance in translation, recall, and summary tasks (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Shimizu, H., Hoshino, Y., Kai, A., Shimada, S., Gomi, N, & Hirai, N.
  • 雑誌名: JLTA Journal 11 ページ: 109-123
  • NAID: 110009607584
  • 査読あり
• [雑誌論文] Effects of question types on item difficulty in two reading test formats : Open-ended and multiple-choice (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Nakagawa, C., Morimoto, Y., Hijikata, Y., Watanabe, F., & Kai, A
  • 雑誌名: ARELE 19 ページ: 201-210
  • NAID: 110008512357
  • 査読あり
• [雑誌論文] Construction of a macroproposition from supporting details: In vestigation from Japanese EFL reader's summary and importance rating. (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y. Nakagawa, C., Ka i, A., Watanabe, F., & Shimi zu, H.
  • 雑誌名: JACET JOURNAL (The Japan Association of Col lege English Teachers) 47 ページ: 111-125
  • 査読あり
• [雑誌論文] Comparison of L2 readers' performance in translation, recall, and summary tasks (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Shimizu, H., Hoshino, Y., Kai, A., Shimada, S., Gomi, N., & Hirai, N.
  • 雑誌名: JLTA Journal (The Japan Language Testing As sociation) 11 ページ: 109-123
  • NAID: 110009607584
  • 査読あり
• [雑誌論文] Effects of question types on item difficulty in two reading test formats: Open-ended and multiple-choice (2008)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Nakagawa, C., Morimoto, Y., Hijikata, Y., Watanabe, F., & Kai, A.
  • 雑誌名: ARELE(Annual Review of Annual Review of English Language Education in Japan) 19(印刷中)
  • NAID: 110008512357
  • 査読あり
• [雑誌論文] What makes distractors plausible in multiple-choice reading tests? (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Morimoto, Y., Hijikata, Y., Nakagawa, C., Watanabe, F., & Kai, A
  • 雑誌名: JLTA Journal 10 ページ: 56-67
  • NAID: 110009607573
  • 査読あり
• [雑誌論文] Relationships between cue types in recall tests and L2 reading proficiency (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Hijikata, Y., Shimizu, M.,Nakagawa, C., Koga, T., Ohno, M., & Umehara, C.
  • 雑誌名: ARELE 18 ページ: 31-40
  • NAID: 110008512317
  • 査読あり
• [雑誌論文] Examining the characteristics of scoring methods for written recall tests : Focusing on propositional and idea unit analyses (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Nakagawa, C., Morimoto, Y., Koga, T., Konno, K., & Nabeta, K.
  • 雑誌名: JACET JOURNAL 44 ページ: 85-99
  • NAID: 110007006148
  • 査読あり
• [雑誌論文] What Makes Distractors Plausible in Multiple-Choice Reading Tests? (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Morimoto, Y., Hijikata, Y., Nakagawa, C., Watanabe, F., Kai, A., et. al.
  • 雑誌名: JLTA(The Japan Language Testing Association)Journal 10 ページ: 56-67
  • NAID: 110009607573
  • 査読あり
• [雑誌論文] Relationships Between Cue Types in Recall Tests and L2 Reading Proficiency (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Hijikata, Y., Shimizu, M., Nakagawa, C., Koga, T., Ohno, M., Umehara, C.(共著)
  • 雑誌名: ARELE(全国英語教育学会) 18(印刷中)
  • NAID: 110008512317
• [雑誌論文] Examining the Characteristics of Scoring Methods for Written Recall Tests : Focusing on Propositional and Idea Unit Analyses (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Nakagawa, C., Morimoto, Y., Koga, T., Konno, K., Nabeta, K.(共著)
  • 雑誌名: JACET BULLETIN (大学英語教育学会) 44 ページ: 85-99
  • NAID: 110007006148
• [雑誌論文] Factors Affecting Reading Item Difficulty in the National Center Test (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y.
  • 雑誌名: 『新しい英語教育のために : 理論と実践の接点を求めて』(成美堂) ページ: 244-255
• [雑誌論文] Proportion Correct by Item Classification and Comparison of Attainment Level of Japanese Readers on TOEFL Test Performance (2006)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y.
  • 雑誌名: 言葉の絆(開拓社) ページ: 563-576
• [雑誌論文] The Role of Grammar in L2 Reading Comprehension : The Relationship of Grammatical Competence, Chunking, and Working Memory (2006)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y.
  • 雑誌名: Tsukuba Review of English Language Teaching 27 ページ: 101-118
  • NAID: 40015234468
• [雑誌論文] Construct Validation of Reading Selections in Communicative Tests (2006)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Koga, T., Shimizu, M., In'nami, Y., Hijikata, Y., Hamano, Y.(共著)
  • 雑誌名: ARELE(全国英語教育学会) 17(印刷中)
• [雑誌論文] The Effects of Visual Materials on Reading Comprehension Tests (2006)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Shimizu, M., Hijikata, Y., Kasahara, K.Nakagawa, C., Morimoto, Y., Sato, T., In'nami, Y.(共著)
  • 雑誌名: JACET BULLETIN(大学英語教育学会) 42 ページ: 97-112
  • NAID: 110006388890
• [雑誌論文] Reliability and validity of translation tests as a measure of reading comprehension (2005)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Hijikata, Y., Shimizu, M., In'nami, Y., Kasahara, K., Shimoda, A., Mizoshita, H., & Sato, R.
  • 雑誌名: ARELE 16 ページ: 71-80
  • NAID: 110008512288
  • 査読あり
• [雑誌論文] What test constructors should keep in mind : Constructing and scoring a translation test (2005)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Koga, T., In'nami, Y., Hijikata, Y.,Niklai, G., & Murata, E
  • 雑誌名: JLTA Journal 7 ページ: 145-162
  • NAID: 110009607545
  • 査読あり
• [雑誌論文] Teaching Reading Without Japanese Translation : Understanding English through English by Paraphrasing (2005)
  • 著者名/発表者名: Hase, N., Hotta, A., Sano, K., Ushiro, Y.(共著)
  • 雑誌名: 英語授業研究学会紀要 14 ページ: 17-30
• [雑誌論文] Reliability and Validity of Translation Tests as a Measure of Reading Comprehension (2005)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Hijikata, Y., Shimizu, M., In'nami, Y., Kasahara, K., Shimoda, A., Mizoshita, H., Sato, R.(共著)
  • 雑誌名: ARELE(全国英語教育学会) 16 ページ: 71-80
  • NAID: 110008512288
• [雑誌論文] What Test Constructors Should Keep in Mind : Constructing and Scoring a Translation Test (2005)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y., Koga, T., Sato, T., In'nami, Y., Hijikata, Y., Niklai, G., Murata, E.(共著)
  • 雑誌名: JLTA Journal(日本言語テスト学会) 7 ページ: 145-162
  • NAID: 110009607545
• [学会発表] EFL学習者のReading Perspectiveが要約作成と重要度判定に及ぼす影響 (2008)
  • 著者名/発表者名: 卯城祐司・甲斐あかり・中川知佳子・渡邊芙裕美・星野(森本)由子・清水遥
  • 学会等名: 第34回全国英語教育学会東京研究大会
  • 発表場所: 昭和女子大学
  • 年月日: 2008-08-10
• [学会発表] EFL学習者のReading Perspctiveが要約作成と重要度判定に及ぼます影響 (2008)
  • 著者名/発表者名: 卯城祐司・甲斐あかり中川知佳子・渡邊芙裕美・星野(森本)由子・清水遥
  • 学会等名: 第34回全国英語教育学会東京研究大会
  • 発表場所: 昭和女子大学
  • 年月日: 2008-08-10
• [学会発表] 読解テストにおける質問タイプが項目困難度に及ぼす影響 : 自由記述式と多肢選択式の比較 (2007)
  • 著者名/発表者名: 卯城祐司・中川知佳子・森本由子・土方裕子・渡邊芙裕美・甲斐あかり
  • 学会等名: 第33回全国英語教育学会大分研究大会
  • 発表場所: 大分大学
  • 年月日: 2007-08-05
• [学会発表] 読解テストにおける質問タイプが項目困難度に及ぼす影響:自由記述式と多肢選択式の比較 (2007)
  • 著者名/発表者名: 卯城祐司・中川知佳子・森本由子・土方裕子・渡邊芙裕美・甲斐あかり
  • 学会等名: 第33回全国英語教育学会大分研究大会
  • 発表場所: 大分大学
  • 年月日: 2007-08-05
• [学会発表] 筆記再生課題における検索手がかりと読解熟達度の関係 (2006)
  • 著者名/発表者名: 卯城祐司・清水真紀・土方裕子・古賀功・中川知佳子・大野真澄・梅原愛.
  • 学会等名: 第32回全国英語教育学会高知研究大会
  • 発表場所: 高知大学
  • 年月日: 2006-08-06
• [図書] Schema Modification Processes of Japanese EFL Readers. (2007)
  • 著者名/発表者名: Ushiro, Y.
  • 総ページ数: 302
  • 出版者: Doctoral Dissertation(University of Tsukuba)