| 研究課題/領域番号 |
17K04241
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
社会福祉学
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| 研究機関 | 埼玉県立大学 (2019-2022)
文京学院大学 (2017-2018) |
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研究代表者 |
柴田 貴美子 埼玉県立大学, 保健医療福祉学部, 准教授 (20438873)
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| 研究分担者 |
西方 浩一 学校法人文京学院 文京学院大学, 保健医療技術学部, 教授 (00458548)
栗城 洋平 学校法人文京学院 文京学院大学, 保健医療技術学部, 助教 (20772966)
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| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2023-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2022年度)
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| 配分額 *注記 |
910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2019年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2018年度: 130千円 (直接経費: 100千円、間接経費: 30千円)
2017年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
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| キーワード | 自閉スペクトラム症 / ロールプレイテスト / 親子 / ソーシャルスキル / 医療・福祉 / ソーシャルスキルズ |
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| 研究成果の概要 |
自閉スペクトラム症児の社会的スキルの測定方法には，質問紙，面接法，行動観察法，ロールプレイ法がある．ロールプレイ法は，社会的状況の把握，処理および問題解決技能，表情や声の大きさといった表出された行動を評価できるが，標準化が困難であった．そこで，本研究では自閉スペクトラム症児とその親を対象としたロールプレイテストを開発し，その信頼性および妥当性を検討した.その結果，評価者間信頼性は適度に一致しており，構成概念妥当性では，課題の理解と非言語的技能，目標志向的コミュニケーション，会話への焦点化，主観的評価の4因子が抽出された．基準関連妥当性でも，一部の因子と中等度の相関が認められた．
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究により，自閉スペクトラム症児とその親に対し，実際のコミュニケーション場面を用いて社会的スキルを測定する方法を提示した．また，今回開発したロールプレイテストは，受信技能，処理技能，送信技能を包括して測定することが可能であり，自閉スペクトラム症児を対象とした社会生活スキルトレーニングの効果指標として寄与できると考える．
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