| 研究課題/領域番号 |
18300264
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 上越教育大学 |
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研究代表者 |
藤岡 達也 上越教育大学, 大学院・学校教育研究科, 教授 (10311466)
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| 研究分担者 |
東 徹 弘前大学, 教育学部, 教授 (30132939)
荻原 彰 三重大学, 教育学部, 教授 (70378280)
小栗 有子 鹿児島大学, 生涯学習教育C, 准教授 (10381138)
川村 康文 東京理科大学, 理学部, 教授 (90362087)
土井 妙子 金沢大学, 教育学部, 准教授 (50447661)
落合 清茂 大阪府教育センター, 教科教育部, 総括研究員 (00125246)
秦 康範 防災科学技術研究所, 研究員 (70360849)
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| 研究期間 (年度) |
2006 – 2008
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| 研究課題ステータス |
完了 (2008年度)
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| 配分額 *注記 |
10,660千円 (直接経費: 9,400千円、間接経費: 1,260千円)
2008年度: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
2007年度: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
2006年度: 5,200千円 (直接経費: 5,200千円)
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| キーワード | ESD(持続発展教育) / 日本型環境教育 / 自然災害 / STS(科学・技術・社会相互関連) / 自然の二面性 / 地域活性化 / 観光資源開発 / 自然景観 / 地域観光資源 / 防災・減災教育 / 環境教育 / 科学・技術・社会相互関連(STS)教育 / 自然災害・防災教育 / 地下資源教育 / 持続可能な開発のための教育 / 河川環境教育 / 科学・技術・社会相互関連教育 / 自然環境 / ESD / 地域社会 |
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| 研究概要 |
国際的なESD(持続発展教育)の内容, 方法の指針を明確にするために, 日本から発信可能なESDの在り方を構築した.即ち, 日本の自然環境に対応した地域社会の現状と課題をESDや環境教育の観点から分析し考察を行った.特に日本海側などの地方に焦点を当て, 災害と資源の両面を持つ自然環境への対応と調和, 科学技術の発展と環境問題, 地域活性化と観光資源開発との関連性を明確にし, 日本型の環境教育の構造, 枠組を明確にした.
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