研究課題
基盤研究(C)
本課題研究の成果は、1885 年の文部省初等教育施策の推移を明らかにし、小学校新教科としての理科の誕生と当時における科学教育の変遷の背景を解明したことである。この年の文部省施策の推移には、これまで未解明な箇所が多く存在していたけれども、今回の研究によって、小学校構成の構想や教則の推移及び科学教育の思想的背景など、理科新設につながる重要な諸施策の経緯を明らかにすることができた。
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すべて 雑誌論文 (12件) (うち査読あり 3件) 学会発表 (5件)
中部教育学会紀要 第8 号
ページ: 1-16
愛知県立大学児童教育学科論集 第43号
ページ: 33-47
40016563680
愛知県立大学文学部論集 第57 号
ページ: 1-12
愛知県立大学文学部論集 第57号
中部教育学会紀要 第8号
愛知県立大学文学部論集 第56 号
110007044447
愛知県立大学文学部論集 児童教育学科編 第56号
ページ: 1-10
愛知県立大学児童教育学科論集 第41 号
40015758294
愛知県立大学児童教育学科論集 第41号
理科教育学研究 Vol.47,No.1
ページ: 1-6
110006884570
理科教育学研究 (日本理科教育学会) Vol.47, No.1
