日本語学習者のための「デジタル文法辞典」の開発-動的イメージで示す文法の「コア」-

• 研究課題/領域番号: 18520400
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 日本語教育
• 研究機関: 東京大学
• 研究代表者: 菊地 康人 東京大学, 国際本部日本語教育センター, 教授 (40153069)
• 研究分担者: 増田 真理子 東京大学, 国際本部日本語教育センター, 准教授 (30334254) ; 前原 かおる 東京大学, 国際本部日本語教育センター, 講師 (10345267) ; 大関 浩美 東京大学, 留学生センター, 特任講師 (50401584)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2009
• 研究課題ステータス: 完了 (2009年度)
• 配分額: 4,090千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 690千円); 2009年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2008年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2007年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2006年度: 1,100千円 (直接経費: 1,100千円)
• キーワード: 日本語教育 / 文法 / デジタル文法辞典 / 文法項目のコア / 動的イメージの視覚情報

研究概要

本研究では,日本語学習者が,必要な文法知識をeラーニングにより動的なイメージでコンパクトに理解できるような「文法学習のツール」を開発した。開発は,(1)「動詞の活用」に関するもの,(2)主要な「格助詞」に関するもの,(3)主要な「構文」(あるいは構文を構成する主要な言語形式)に関するもの,の3系統に分けて行われた。他に,狭義の文法ではないが,(4)「音と文字の学習」に関するコンテンツにも取り組んだ。これらの成果は,研究代表者・分担者の所属機関の日本語教育に実際に活かしており,他機関への公開に足る整備を現在行っている。

研究成果

• [雑誌論文] 日本語を教えることで見えてくる日本語の文法-「XはYがZ」文と「YがZ」句- (2010)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 日本語文法 10巻2号 ページ: 22-38
  • 査読あり
• [雑誌論文] 日本語の文構成原理と,「が」の文構成上の機能」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 上野善道監修『日本語研究の12章』 (依頼原稿) ページ: 117-133
• [雑誌論文] 「てから」小考 (2010)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる
  • 雑誌名: 東京大学留学生センター教育研究論集 16号 ページ: 1-13
  • NAID: 40017145283
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「てから」小考 (2010)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる
  • 雑誌名: 東京大学留学生センター教育研究論集 巻: 16 ページ: 1-13
  • NAID: 40017145283
  • 査読あり
• [雑誌論文] 日本語の文構成原理と,「が」の文構成上の機能 (2010)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 『日本語研究の12章』(上野善道監修,単行本) ページ: 117-133
• [雑誌論文] 日本語を教えることで見えてくる日本語の文法-「XはYがZ」文と「YがZ」句- (2010)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 日本語文法 巻: 10-2 ページ: 22-38
  • 査読あり
• [雑誌論文] 初級文法教育の現状と課題-「です・ます完全文」をテンプレートとする教育からの転換を- (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人・増田真理子
  • 雑誌名: 日本語学 28巻10号(依頼原稿) ページ: 64-74
• [雑誌論文] 「ておく」の分析 (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 東京大学留学生センター教育研究論集 15号 ページ: 1-20
  • NAID: 40016600548
  • 査読あり
• [雑誌論文] 初級文法教育の現状と課題-「です・ます完全文」をテンプレートとする教育からの転換を- (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人・増田真理子
  • 雑誌名: 日本語学 巻: 28 ページ: 64-74
• [雑誌論文] 「ておく」の分析 (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 東京大学留学生センター教育研究論集 15 ページ: 1-20
  • NAID: 40016600548
  • 査読あり
• [雑誌論文] 敬語の現在-敬語史の流れの中で、社会の変化の中で- (2008)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 文学 隔月刊9巻6号(依頼原稿) ページ: 8-23
• [雑誌論文] 敬語の現在 (2008)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 文学 9巻6号 ページ: 8-23
• [雑誌論文] 学習者は形式と意味機能をいかに結びつけていくか-初級学習者の条件表現の習得プロセスに関する事例研究- (2008)
  • 著者名/発表者名: 大関浩美
  • 雑誌名: 第二言語としての日本語の習得研究 11号 ページ: 122-140
  • NAID: 40016444793
  • 査読あり
• [雑誌論文] 受身は「難しくて役に立たない」か-現場から考える「初級文法教育,こうしたら」- (2007)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: AJALT 30号(依頼原稿) ページ: 18-22
• [雑誌論文] 受身は「難しくて役に立たない」か-現場から考える「初級文法教育,こうしたら」- (2007)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: AJALT 30 ページ: 18-22
  • 査読あり
• [雑誌論文] 受身は「難しくて役に立たない」か-現場から考える「初級文法教育、こうしたら」- (2007)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: AJALT 30 ページ: 18-22
• [雑誌論文] 初級段階から始める「複雑な文構造」に対応する読解力の養成-連体催飾節を題材に- (2007)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子・大関浩美・前原かおる
  • 雑誌名: 2007年度日本語教育学会春季大会予稿集 ページ: 279-280
  • 査読あり
• [雑誌論文] 学習者に談話文法の意識化を促す作文教育あ試み-論旨のナビゲータとしての文法- (2007)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子
  • 雑誌名: 2007年度日本語教育学会春季大会予稿集 ページ: 290-292
  • 査読あり
• [雑誌論文] 受難の「んです」を救えるか」 (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 言語 35巻15号(依頼原稿) ページ: 6-7
• [雑誌論文] 主題のハと,いわゆる主題性の無助詞 (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 日本語文法の新地平2文論編(益岡・野田・森山編) (依頼原稿) ページ: 1-26
• [雑誌論文] 受難の「んです」を救えるか (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 言語 35-15 ページ: 6-7
  • 査読あり
• [雑誌論文] 主題のハと,いわゆる主題性の無助詞 (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 日本語文法の新地平2文論編(益岡・野田・森山) ページ: 1-26
  • 査読あり
• [雑誌論文] 主題のハと、いわゆる主題性の無助詞 (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 日本語文法の新地平2 文論編(益岡, 野田, 森山編) ページ: 1-26
• [雑誌論文] 受難の「んです」を救えるか (2006)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 雑誌名: 言語 35巻12号 ページ: 6-7
• [雑誌論文] 談話における「添加」の接続詞-「しかも」を中心に- (2006)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子
  • 雑誌名: 談話分析コロキアム(山形大学、2006年12月23日) ページ: 1-10
• [雑誌論文] 日本語における「少なさ」の表現をめぐって -「数量表現+だけ」を中心に- (2006)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる, 小西円
  • 雑誌名: 2006年度日本語教育学会春季大会予稿集 ページ: 139-144
• [学会発表] 日本語学習者と構築する「Web世界地図」 (2010)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子・前原かおる・菊地康人
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 神戸大学
  • 年月日: 2010-10-10
• [学会発表] 日本語を教えることで見えてくる日本語の文法-「XはYがZ」文と「YがZ」句- (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 学会等名: 日本語文法学会第10回大会記念フォーラム(講演)
  • 発表場所: 学習院女子大学
  • 年月日: 2009-10-24
• [学会発表] 日本語を教えることで見えてくる日本語の文法-「XはYがZ」文と「YがZ」句- (2009)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 学会等名: 日本語文法学会
  • 発表場所: 学習院女子大学(招待講演)
  • 年月日: 2009-10-24
• [学会発表] 観察をともなう会話教育の実践と<学習者><教授者><教室> (2009)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子
  • 学会等名: 日本語教育学会(パネル「「会話教育」の方法と展開-相互行為としての「話す力」の養成をめざして-」)
  • 発表場所: 明海大学
  • 年月日: 2009-05-23
• [学会発表] 観察をともなう会話教育の実践と〈学習者〉〈教授者〉〈教室〉 (2009)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 明海大学
  • 年月日: 2009-05-23
• [学会発表] 表記の学習支援を目的としたweb教材「日本語かっくん」の開発 (2009)
  • 著者名/発表者名: 李相穆・増田真理子・前原かおる・菊地康人
  • 学会等名: 日本語教育方法研究会
  • 発表場所: 神奈川大学
  • 年月日: 2009-03-21
• [学会発表] 表証の学習支援を目的としたWeb教材「日本語かっくん」の開発 (2009)
  • 著者名/発表者名: 李相穆・増田真理子・前原かおる・菊地康人
  • 学会等名: 日本語教育方法研究会
  • 発表場所: 神奈川大学
  • 年月日: 2009-03-21
• [学会発表] 渡目前eラーニングをともなう目本語短期ナマーコース-IARU-GSPける初級レベルのコースデザイン- (2008)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子・前原力おる・菊地康人・李相穆
  • 学会等名: 日本語教育方法研究会
  • 発表場所: 愛媛大学
  • 年月日: 2008-09-20
• [学会発表] 「てある」文から格助詞「が」を考える (2008)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人
  • 学会等名: 関東日本語談話会
  • 発表場所: 学習院女子大学
  • 年月日: 2008-07-26
• [学会発表] 動詞活用の理解・習熟をサポートするWeb学習教材-学習者が主体的にルールを獲得するために- (2008)
  • 著者名/発表者名: 菊地康人・増田真理子・前原かおる・李相穆
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 首都大学東京
  • 年月日: 2008-05-25
• [学会発表] 動詞活用の理解・習熟をサポ-トするWeb学習教材-学習者が主体的にルールを獲得するために- (2008)
  • 著者名/発表者名: 菊地棄人・増田真理子・前原力おる・李相穆
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 首都大学東京
  • 年月日: 2008-05-25
• [学会発表] PCとモバイルを併用した,かな学習環境の開発-学習者の認知過程に配慮して- (2007)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる・増田真理子・李相穆・菊地康人
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 龍谷大学
  • 年月日: 2007-10-07
• [学会発表] 日本語の意味的・構造的理解を強化するための聴解型オンライン学習教材の開発 (2007)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる・増田真理子・李相穆・菊地康人
  • 学会等名: 日本語教育方法研究会
  • 発表場所: 京都教育大学
  • 年月日: 2007-09-22
• [学会発表] 初級段階から始める「複雑な文構造」に対応する読解力の養成-連体修飾節を題材に- (2007)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子・大関浩美・前原かおる
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 発表場所: 桜美林大学
  • 年月日: 2007-05-27
• [学会発表] 談話における「添加」接続詞-「しかも」を中心に- (2006)
  • 著者名/発表者名: 増田真理子
  • 学会等名: 談話分析コロキアム
  • 発表場所: 山形大学
  • 年月日: 2006-12-23
• [学会発表] 日本語における「少なさ」の表現をめぐって-「数量表現+だけ」を中心に- (2006)
  • 著者名/発表者名: 前原かおる・小西円
  • 学会等名: 日本語教育学会
  • 年月日: 2006-05-21
• [備考] ホームページ等