仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究

• 研究課題/領域番号: 18520442
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 横浜市立大学
• 研究代表者: 石川 文也 横浜市立大学, 国際総合科学研究科, 准教授 (60295524)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2008
• 研究課題ステータス: 完了 (2008年度)
• 配分額: 4,030千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 630千円); 2008年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2007年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2006年度: 1,300千円 (直接経費: 1,300千円)
• キーワード: フランス語 / クラス / アイデンティティ / 関係性 / ディスクール / (再)構築 / 言語教育

研究概要

外国語としてのフランス語クラスにおいて、実際に発せられたことばであるディスクールの中で、あるいはそれによって、教師および学習者のアイデンティティがどのように(再)構築されるのか、また教師と学習者の関係性がどのように(再)構築されるのかを、ディスクール分析の視点、特にディスクールが発せられる前にはアイデンティティも関係性も潜在的にしか定義し得ない-あるいは、社会的に容認されているアイデンティティも関係性も、ディスクールによって再構築されうるものであり、その意味においてそれらも学術的考察の対象となりうる-というダイナミックなディスクール分析の視点から明らかにした。

研究成果

• [雑誌論文] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", in M. Schuwer, M.-C. Le Bot & E. Richard (eds.) : ≪ Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques ≫, Actes du colloque international : ≪ Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs ≫ (2008)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne Rennes, Presses Universitaires de Renne ページ: 241-251
• [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de lanque (2008)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: M. Schuwer, M. -C. Le Bot & E. Richard (eds. ) : ≪Pragmatique de la reformulation. Types de discours-Interactions didactiques≫, Actes du colloqueinternational : ≪Voies de la reformulation. Contraintes -strategies - obiectifs≫ 無 ページ: 241-251
  • 査読あり
• [雑誌論文] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", in AIRDF (ed.) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫, tirage sur un CD-ROM des communications du Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) : ≪ Didactique du francais : le socioculturel en question ≫ (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF
• [雑誌論文] "L'articulation de la transmission de savoirs et de l'introduction de stereotypes (ou du stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", in H. Boyer (ed.) : Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene tome 3 intitule : ≪ Education, ecole, didactique ≫, Actes du colloque international : ≪ Stereotypage,stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires ≫ (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery ページ: 119-130
• [雑誌論文] Articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes(ou destereotypage)dans la classe de langue: une analyse interactionnelle destereotypes en discours didactique (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: H. Boyer (ed.): Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene, tome 3 intitule: 《Education, ecole, didactique》, Actes ducolloque international: 《Stereotypage, stereotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires》 3 ページ: 119-130
  • 査読あり
• [雑誌論文] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: AIDFE(ed.): 《Didactique du francais: le socioculturelen question》, tirage sur un CD-ROM descommunications du Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du Francais): 《Didactique du francais: lesocioculturel en question》organise a Villeneuve d'Ascq par I'AIRDFE, 13-15 septembre 2007 (CD-ROM版)
  • 査読あり
• [雑誌論文] Articulation de transmission de saboirs et d'introduction de stereotypes (oude stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: Actes du colloque international : 《 Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires 》, organise a Montpellier par I'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Reoresentations) de I'Universite Montpellier III-Paul-Valery, 21-23 juin 2006
• [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: colloque international: 《Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs》, organise a Rennes par le LIDILE(Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises)de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: colloque international: 《Transmission/appropriation des langues et construction des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langueseconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultu (査読中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de I'enseignant en classe de langue
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 雑誌名: Actes du colloque international : 《 Voies de la reformulation. Contraintes - strategies - objectifs 》, organise a Rennes par le LIDILE (Analyse lngenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de I'Universite Rennes 2-Haute Bretagne, 19-20 mai 2006 (印刷中)
• [学会発表] Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire: une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: Dixieme Colloque International de I'AIRFE(Association International pour la Recherche en Didactique du
  • 発表場所: Universite Lille III-Charles de Gaule
  • 年月日: 2007-09-13
• [学会発表] La negociation des images de soi dans et par le discours didactique: une analyse dynamique de I'articulation entre transmission de savoirs et(re)construction de I'identite en classe de FLE (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: 《Transmission/appropriation des langues et constrution des identites plurilingues》, organise a Paris par le groupe: PLURIFLES-DILTEC(Situations Plurilingues et Francais Langue seconde-Dldactique des Langues, des TExtes et des Cultures)de I'Universite Pari III-Sorbonne nouvelle, 6-9 juin 2007
  • 発表場所: Universite Paris III-Sorbonnenouvelle
  • 年月日: 2007-06-07
• [学会発表] "Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux debutant et intermediaire : une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue", communication presentee au Dixieme Colloque International de l'AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Francais) (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: Didactique du francais : le socioculturel en question
  • 発表場所: organise a Villeneuve d'Ascq par l'AIRDF
• [学会発表] "La negociation des images de soi dans et par le discours didactique : une analyse dynamique de l'articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l'identite en classe de FLE", communication presentee au colloque international (2007)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: Transmission/ appropriation des langues et construction des identites plurilingues
  • 発表場所: organise a Paris par le groupe : PLURIFLES-DILTEC (Situations PLURIlingues et Francais Langue seconde-DIdactique des Langues, des TExtes et des Cultures) de l'Universite Paris III-Sorbonne nouvelle
• [学会発表] "L'articulation de transmission de savoirs et d'introduction de stereotypes (ou de stereotypage) dans la classe de langue : une analyse interactionnelle de stereotypes en discours didactique", communication presentee au colloque international (2006)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: Stereotypage, stereotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scene. Perspectives interdisciplinaires
  • 発表場所: organise a Montpellier par l'ARSER (Atelier de Recherche en Sociolinguistique et d'Etude des Representations) de l'Universite Montpellier III-Paul-Valery
• [学会発表] "La description des apprenants dans et par les activites de reformulation de l'enseignant en classe de langue", communication presentee au colloque international (2006)
  • 著者名/発表者名: ISHIKAWA, Fumiya
  • 学会等名: Voies de la reformulation. Contraintes-strategies-objectifs
  • 発表場所: organise a Rennes par le LIDILE (Analyse Ingenierie Didactique Langues et Langages Specialises) de l'Universite Rennes 2-Haute Bretagne
• [備考] ISHIKAWA, Fumiya (2008) : Recherche sur la (re)construction de l' identite et de la relation des sujets-participants de la classe de langue (『仏語クラスにおける会話参加者のアイデンティティと関係性の(再)構築についての研究』), Rapport final de la recherche effectuee en 2006-2008 sous l' egide du fonds de la Societe japonaise pour la Promotion des Sciences (j.S.P.S.) (Kiban-kenkyu (C)) (平成18年度~平成20年度日本学術振興会科学研究費補助金( 基盤研究(C) )研究成果報告書),roneotype et broche.