| 研究概要 |
研究に当たっては, (1)不登校支援活動におけるものづくり活動の実施状況調査, (2)ものづくり活動用教材の開発, (3)不登校児童生徒の教育支援プログラムの開発を,相互に関連し合いながら実施した。この結果,適応指導教室では,ものづくり活動に興味を持ちながらも, 情報不足, 資金不足, 指導力不足により実施できていないことが明らかとなった。そこで, 安価な材料費で, 製作難易度も低く, 児童・生徒の自己効力感を高める教材の開発を行った。それらについては, テキストとしてまとめるとともに, 多くの適応指導教室で実践可能な「不登校児童生徒の教育支援プログラム」として提案した。
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