| 研究概要 |
本研究課題では,e-Learning教材にWeb上でアノテーションを行うシステムの開発を行った.本システムはサーバベースのWebアプリケーションとして動作し,通常のWebブラウザ上から教材に書き込みを行い,他の学生や教員の書き込みを共有することができる.また,教材が更新された際には更新前の教材に付加した書き込みの適切な位置を推定し,位置を追随する機能を有している.本システムを用いた講義では,レポートの点数が有意に向上したという結果が得られ,書き込みの共有による非同期の議論に効果があることが分かった.また,書き込み位置の追随についても,実際の学習者が付加したもののうち,92.8%の書き込みの位置を正しい位置に追随することができた.
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