| 研究概要 |
本研究は,理工系学生を対象とした,論文執筆のための教育システムの構築を目的とする.文書をクラス図のような形に可視化する推敲システムを提案する.可視化により,理工系学生にとって文章の構造が理解しやすくなると考える.本システムにより文書を客観的に解析することで,自分が書いた文章の不具合を認識させ,学生自身の文書作成能力の向上を図る仕組みである.
3年間の研究期間の中で,システムの設計・開発を行い,運用できるレベルまで仕上げた.それを実際に学生が論文を書く場面において利用してもらい,評価実験を行った.その結果,本システムの有効性が確認された.
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