カリキュラム評価に活きるスタンダードの設定に関する国際比較調査

• 研究課題/領域番号: 18730496
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 京都大学
• 研究代表者: 西岡 加名恵 京都大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 (20322266)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2008
• 研究課題ステータス: 完了 (2008年度)
• 配分額: 3,990千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 390千円); 2008年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2007年度: 1,100千円 (直接経費: 1,100千円); 2006年度: 1,200千円 (直接経費: 1,200千円)
• キーワード: 教育評価 / 目標に準拠した評価 / カリキュラム / スタンダード / パフォーマンス課題 / ルーブリック / アメリカ合衆国 / イギリス

研究概要

本研究では、まず、カリキュラム評価に活きるスタンダードの設定を論じている理論として、アメリカの代表的な教育評価研究者であるウィギンズとマクタイが提唱する「逆向き設計」論について検討した。また、特に社会科と理科に焦点をあてて、日英米で実際に開発されているスタンダードについて調査した。さらに、これらの知見を活かしつつ、日本の学校や教師たちと、実際にパフォーマンス課題やルーブリックを開発するアクション・リサーチを行った。

研究成果

• [雑誌論文] Issues Surrounding Academic Achievement in Japan : Examining the 2008 revisions of the National Courses of Study (2009)
  • 著者名/発表者名: Kanae NISHIOKA
  • 雑誌名: Educational Studies in Japan(Japanese Educational Research Association) No.3 ページ: 5-16
  • NAID: 110007043805
  • 査読あり
• [雑誌論文] 『各教科の学習の記録』について(特集 新しい指導要録への期待) (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 雑誌名: 指導と評価(日本教育評価研究会 図書文化) 第54巻4月号 ページ: 9-13
• [雑誌論文] 「各教科の学習の記録」について (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 雑誌名: 指導と評価 54(4) ページ: 9-13
• [雑誌論文] Issues Surrounding Academic Achievement in Japan : Examining the 2008 revisions of the National Courses of Study (2008)
  • 著者名/発表者名: Kanae NISHIOKA
  • 雑誌名: Educational Studies in Japan 3 ページ: 5-16
  • NAID: 110007043805
  • 査読あり
• [雑誌論文] PISA調査を教育改善に活用する上での留意点 (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 日本理科教育学会編『理科と教育』 667 ページ: 40-40
  • NAID: 10026788116
• [雑誌論文] 『逆向き設計』論にもとづくカリキュラム編成-中学校社会科における開発事例- (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 雑誌名: 教育目標・評価学会紀要 第17号 ページ: 17-24
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「逆向き設計」論にもとづくカリキュラム編成-中学校社会科における開発事例- (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 教育目標・評価学会紀要 17 ページ: 17-24
  • 査読あり
• [雑誌論文] パフォーマンス評価(前編・後編) (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 悠プラス 24巻9・10号
• [雑誌論文] プロジェクト学習を組む→基礎基本スキルとは (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 総合的学習を創る 199 ページ: 10-13
• [雑誌論文] ポートフォリオを活かた人権教育-自他の大切さを実感できる子どもの育成- (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 平成17・18年度 人権教育開発事業「人権教育指定校」報告書(加西市立下里小学校) 1 ページ: 52-57
• [雑誌論文] パフォーマンスの評価 (2006)
  • 著者名/発表者名: 西岡 加名恵
  • 雑誌名: 指導と評価 52・11 ページ: 21-24
• [学会発表] 学校におけるカリキュラム改善-『逆向き設計』論を踏まえて- (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 学会等名: 日本教育方法学会, 第44回大会, 公開シンポジウム「新学習指導要領における教育方法学の課題-教育現場への提言-
  • 発表場所: 愛知教育大学
  • 年月日: 2008-10-11
• [学会発表] 学校におけるカリキュラム改善-「逆向き設計」論を踏まえて- (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 学会等名: 日本教育方法学会第44回大会公開シンポジウム
  • 発表場所: 愛知教育大学
  • 年月日: 2008-10-11
• [学会発表] 学力保障をめざすカリキュラムの設計-『逆向き設計』論からの提案- (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 学会等名: 日本教育学会, 第67回大会, 一般研究発表B
  • 発表場所: 佛教大学
  • 年月日: 2008-08-29
• [学会発表] 学力保障をめざすカリキュラムの設計-「逆向き設計」論からの提案- (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 学会等名: 日本教育学会第67回大会一般研究発表B
  • 発表場所: 佛教大学
  • 年月日: 2008-08-29
• [学会発表] 「逆向き設計」論にもとづくデータベース開発-京都大学大学院教育学研究科E.FORUMにおける実践- (2007)
  • 著者名/発表者名: 中池 竜一・西岡 加名恵
  • 学会等名: 教育目標・評価学会
  • 発表場所: 大阪経済大学
  • 年月日: 2007-12-02
• [学会発表] 「逆向き設計」論にもとづくカリキュラム設計データベースの構築と検討 (2007)
  • 著者名/発表者名: 中池 竜一・西岡 加名恵
  • 学会等名: 日本認知科学会
  • 発表場所: 成城大学
  • 年月日: 2007-09-05
• [学会発表] 『逆向き設計』論にもとづくカリキュラム編成 (2006)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 学会等名: 教育目標・評価学会, 第17回大会, 公開シンポジウム「教育実践における評価のまなざし」
  • 発表場所: 慶應義塾大学
  • 年月日: 2006-11-18
• [学会発表] 『逆向き設計』論を活かしたカリキュラム・マネジメント-京都市立衣笠中学校における研究開発- (2006)
  • 著者名/発表者名: 北原琢也・西岡加名恵
  • 学会等名: 日本カリキュラム学会, 第17回大会, 自由研究発表
  • 発表場所: 奈良教育大学
  • 年月日: 2006-07-09
• [図書] 中学校社会科のパフォーマンス課題 (2009)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵・三藤あさみ
  • 総ページ数: 124
  • 出版者: 科学研究費補助金成果報告書
• [図書] 「逆向き設計」で確かな学力を保障する(編著) (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 総ページ数: 138
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 「学力向上」実践レポート(編著) (2008)
  • 著者名/発表者名: 田中耕治・西岡加名恵
  • 総ページ数: 198
  • 出版者: 教育開発研究所
• [図書] 「学力向上」実践レポート (2008)
  • 著者名/発表者名: 田中耕治・西岡加名恵編著
  • 総ページ数: 198
  • 出版者: 教育開発研究所
• [図書] 「逆向き設計」で確かな学力を保障する (2008)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵編著
  • 総ページ数: 138
  • 出版者: 明治図書
• [図書] VIII. 教育評価を活かした授業づくり よくわかる授業論(田中耕治編) (2007)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [図書] よくわかる授業論 (2007)
  • 著者名/発表者名: 田中 耕治 編著
  • 総ページ数: 226
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [図書] 教育心理学の最先端 (2007)
  • 著者名/発表者名: 荒木 紀幸 編著
  • 総ページ数: 262
  • 出版者: あいり出版
• [図書] カリキュラムを編成できる教師の力量形成とは、校内研修をどう組織するのか、E. FORUMスクールリーダー育成研修-京都大学大学院教育学研究科の場合、カリキュラムづくりに生きる教師の力量形成(田中耕治編)、教職研修増刊シリーズ 信頼される学校づくりに向けたカリキュラム・マネジメント第4巻 (2006)
  • 著者名/発表者名: 西岡加名恵
  • 出版者: 教育開発研究所
• [図書] カリキュラムをつくる教師の力量形成 (2006)
  • 著者名/発表者名: 田中 耕治 編著
  • 総ページ数: 224
  • 出版者: 教育開発研究所
• [図書] 公民科学素質建設:理論与実践 (2006)
  • 著者名/発表者名: 全民科学素質行動計画制定工作領導小組辧公室 編
  • 総ページ数: 546
  • 出版者: 湖南科学技術出版社(中国)
• [備考] 用語解説の動画サイト
  • URL: http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/e-forum/words.kaisetsu.html
• [備考] 報告書 西岡加名恵・三藤あさみ『中学校社会科のパフォーマンス課題』(科研費研究成果報告書「カリキュラム評価に活きるスタンダードの設定に関する国際比較調査」), 大学生協京都事業連合ブックプリントセンター, 2009年3月。
• [備考]
  • URL: http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/e-forum/words.kaisetsu.html
• [備考]
  • URL: http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/e-forum/