小学校情報授業における「プログラミング教育」の心理的効果に関する研究

• 研究課題/領域番号: 18H00128
• 研究種目: 奨励研究
• 配分区分: 補助金
• 審査区分: 1180:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究代表者: 赤塚 邦彦 , 小学校教諭
• 研究期間 (年度): 2018-04-01 – 2019-03-31
• 研究課題ステータス: 採択 (2018年度)
• 配分額: 510千円 (直接経費: 510千円); 2018年度: 510千円 (直接経費: 510千円)